文化自信视角下高校弘扬中华优秀传统文化的意义与路径研究

近年来,文化自信已经成为国家层面所积极倡导和推广的一种理念。这一理念的核心目标在于弘扬和传承我国深厚的传统文化,以此不断增强国民对于中华优秀传统文化的自信心。这种自信心的提升,不仅有助于增强国民的民族自豪感,同时也能够为我国综合实力的提升提供强大的精神支撑。在全球化背景下,传承和弘扬中华优秀传统文化十分重要。作为培养人才的摇篮,高校在弘扬中华优秀传统文化方面肩负着重大的责任。该文从文化自信的视角出发,深入探讨高校在弘扬中华优秀传统文化中的意义及可能的实施路径,结合当前的教育现状和社会背景,提出一系列切实可行的建议和措施,希望能够为高校在弘扬中华优秀传统文化方面提供一些有益的参考和启示。

高校英语教学中渗透茶道精神的探讨

茶道精神作为茶文化的核心,强调了人与自然、人与人之间的和谐共处,以及对美好生活的追求。在高校英语教学日益强调人文化当下,在英语课堂中融入茶道精神有助于帮助大学生更加深刻地了解茶文化,并接收茶道精神的人文教育。文章主要针对高校英语教学中渗透茶道精神的实践进行研究。

信息化教学下高职英语课程思政实施路径

互联网的飞速发展,带来了多元文化,也带来了新思潮,导致当代青年在互联网中接收到不同“杂音”的干扰,轻则为其带来困惑,重则破坏思政教育的现有成果。尤其是对于英语专业的学生而言,语言能力的发展能够为学生带来新的视点,但也很容易受到多元文化的影响。因此,在高职院校英语教学中,创造性地植入课程思政理念,借助信息化教学的载体,培植立德树人的教育思想,是解决现实问题的唯一路径,也是引领学生树立健康的世界观、人生观和价值观的必要手段。英语作为高职院校最为重要的基础课程之一,应当成为课程思政的实施重点。因此,找到借用信息技术和教学思维为英语课程教学赋能思政的具体路径具有重要的意义和价值。