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让小学数学课堂教学有趣高效
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作者 许付臣 《成才之路》 2014年第33期57-57,共1页
就小学数学教学而言，教师应该潜心学习，探索教法，因材施教，认真钻研，努力营造学习氛围，积极构建有趣高效的数学课堂。一、潜心营建有趣的教学情境 《数学课程标准》强调：“让学生在生动具体的情境中学习数一学。”
关键词 数学课堂教学 小学数学教学 《数学课程标准》 学习氛围 教学情境 因材施教 教师 钻研
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