小学语文读写一体化教学实践思考

写作是一门艺术,如何将文章写得生动活泼、精彩有趣,它既考验学生的语文思维能力,也考验学生的语文功底。阅读作为一种学习模式,它包含着丰富的语言知识和思想理念。透过阅读展开写作教学,实现读写一体化,可以有效提升学生的写作能力和文章质量,达成理想的教学效果。

巧妙引导,让阅读成为习惯

中华文化博大精深,阅读是学生传承中华文化,积累语言、应用语言的重要过程,也是学生在实践中领悟文化内涵和语文应用规律的重要策略。良好的阅读习惯能促进学生持续进行阅读,但它的形成离不开教师的引导,离不开阅读课堂的培养。语文学习要求学生大量的阅读,这必然要求学生养成一个良好的阅读习惯,教师如何巧妙引导,让阅读成为学生的好习惯?文章从创设情境,激发阅读兴趣;图文结合,培养观察能力;读写结合,提高表达能力三个方面阐述。

语文课堂基于健康教育渗透的研究

"中国学生发展核心素养"是近年来兴起的热词,它主要是指培养学生能够适应终身发展、社会发展需要的必备品格和关键能力。人们对于学生学会学习、责任担当、科学精神、实践创新等方面的研究较多,对于健康生活这方面的重视程度稍显不足,语文课堂蕴含着不少关于健康教育的内容,本文结合实践进行策略阐述。