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题名小学数学教学中的生活情境设计
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作者
许佃芹
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机构
山东省德州市平原县坊子乡中心小学山东德州
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期313-313,共1页
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文摘
小学数学教学过程中,对于生活情境的有效运用,需要结合实际生活,使学生能够切实体会到数学与自身生活的紧密联系,使其感受到数学学科的魅力,充分调动学生学习数学知识内容的积极主动性。小学数学教师在课堂教学中,应当引入与学生实际生活联系紧密的数学教学生活情境,使学生更好的了解与掌握数学知识,并将学习到的数学知识内容合理运用于实际生活中。鉴于此,本文主要分析小学数学教学中的生活情境设计。
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关键词
小学数学
数学教学
生活情境
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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