高校实验室安全教育工作探索——基于对实验室安全通识的认知行为现状调查

学生作为高校实验室的主体,提高他们的安全素养是减少实验室安全隐患的关键。通过调查问卷和数据分析的方法对学生群体开展了实验室安全通识的认知行为的现状调查,总结分析了目前学校各部门对落实实验室安全教育的工作现状,以及不同群体学生在实验室安全知识行为方面存在的问题及需求等,提出了综合性大学实验室安全教育工作的发展对策,为实行系统有效的实验室安全教育提供参考。

趋化因子受体4在神经胶质瘤中的表达及血管生成中的作用

目的:探讨趋化因子受体4(chemokine receptor 4,CXCR4)在神经胶质瘤中的表达及在血管生成中的作用。方法:通过免疫组化法检测正常或神经胶质瘤患者的瘤体组织标本CXCR4、血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)的表达,其结果做方差分析及相关性分析;采用ELISA观察CXCR4的配体基质细胞衍生因子-1(stromal derived factor-1,SDF-1)对U87胶质瘤细胞系VEGF分泌的影响;同时利用多种处理方式(对照组、SDF-1处理组、CXCR4拮抗剂AMD3100处理组、CXCR4 RNA干扰处理组)作用于U87后,取其条件培养上清与人脐静脉内皮细胞系(human umbilical vein endothelial cells,HUVECs)共培养,比较小管样结构(tubule-like structure,TLS)生成数量的变化。结果:神经胶质瘤中CXCR4、VEGF的表达量随着肿瘤恶性度的升高而增加,且二者呈线性正相关(P<0.01)。ELISA实验表明SDF-1可通过CXCR4促进VEGF的分泌(P<0.01)。成管实验提示CXCR4与胶质瘤血管生成相关。结论:CXCR4与神经胶质瘤恶性度相关,且其配体SDF-1可通过CXCR4影响VEGF的表达,将CXCR4拮抗或干扰明显影响胶质瘤血管增生,提示CXCR4可能为神经胶质瘤的治疗提供相应靶点和思路。

6p21.1和7p15.3基因多态性与宫颈癌发生风险的研究

目的:探讨6p21.1 rs2494938和7p15.3 rs2285947基因多态性与宫颈癌发生风险的关联性。方法:以571例宫颈癌患者和657例非宫颈癌患者(对照组)为研究对象,用Taq Man MGB(minor grove binder)探针对6p21.1 rs2494938多态位点和7p15.3 rs2285947多态位点进行基因分型,分析不同基因型与宫颈癌发生风险的关联性。采用非条件Logistic回归分析统计该多态位点与宫颈癌遗传易感的关联性,计算相对危险度的比值比(OR)及95%置信区间(CI)。结果:rs2494938多态位点突变型GA和AA基因型频率在病例组和对照组的分布无显著差异(P=0.848)。rs2285947多态位点突变型GA和AA基因型频率在病例组和对照组的分布有显著差异(P=0.028);合并突变基因型(GA+AA)与野生型GG相比宫颈癌发生风险显著下降(OR=0.77,95%CI:0.62~0.97,P=0.025)。结论:rs2494938多态性与宫颈癌发生风险无显著关联,rs2285947多态性与宫颈癌发生风险有显著关联。

6S管理下高校实验室安全准入准出制度的建立与实践

实验室是高校进行实验实践的重要场所。实行实验室安全准入、准出制度是建立高校实验室安全保障体系的有效措施之一。公共卫生学院依据6S全生命周期持续改善综合管理的精益思维文化理念,结合风险管理,深入探索实验室人员的闭环管理。在健全实验室安全责任体系,完善实验室安全管理制度的前提下,以实验室安全检查制度,奖惩机制和信息化平台为保障,建立实验室安全准入准出制度,完善实验室安全教育与考核,加强风险评估、过程、技能培训和准出准入管理,有效保障实验室的安全,减少实验室安全事故的发生,为高校实验室的安全管理提供参考。

6S管理在预防医学教学实验中心的应用

预防医学教学实验中心引入6S现场管理理念—整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养,规范实验中心管理。将规范化、标准化的实验室管理与实验教学相结合,保障实验室安全的同时,有助于培养出强技能、高素养的预防医学人才。

营养与食品卫生学食物中毒虚拟仿真实验的构建初探

食物中毒是预防医学专业的重要教学内容,但现实条件无法满足学生亲身经历现场处理的要求,影响了教学质量。本文对食物中毒虚拟仿真实验的构建进行了初步探讨,为锻炼学生的现场应急处理能力提供了可借鉴的方式。

工作危害分析法在高校实验安全风险评估中的应用

高校实验安全事故频发,进行实验安全风险评估十分必要。工作危害分析法可用于实验安全风险全面评估,内容清晰、标准统一、简单易行。结合高校实验安全风险评估特点,运用风险矩阵进行风险评价,并提出对风险控制措施有效性的动态评价,能更好地保证工作危害分析法的有效应用。提升实验室人员的安全意识和防范能力的同时,也为后续实验室安全管理制度、应急预案、标准化操作流程等的建立打好基础。

营养与食品卫生学实践教学及实验室管理全面开放的探索

随着科学技术的飞速发展和社会需求的不断提高,高等教育事业面临着新的挑战。当前本科生培养存在的缺陷日益突显,理论知识学习与实践教学脱节越来越严重,学生工作适应能力和竞争力迅速下降,"眼高手低"现象非常普遍。本文以营养与食品卫生学为例,在分析传统实践教学及实验室管理方式存在的弊端基础上,探讨实践教学、实验室管理全面开放模式及实施办法,为高校专业课程实践教学改革提供参考。

SDF-1α对胶质瘤细胞U87过氧化氢损伤的保护作用

目的:探讨基质细胞衍生因子1α(SDF-1α)对过氧化氢(H2O2)损伤人脑胶质瘤细胞U87的保护作用及机制。方法:双抗体夹心酶联免疫吸附试验(ELISA)检测胶质瘤细胞U87自分泌SDF-1α;细胞增殖实验研究外源SDF-1α对U87细胞增殖的影响;SDF-1α作用U87 12小时后,0.7 mM H2O2处理6小时,流式细胞术检测细胞凋亡率;蛋白质免疫印记实验(western blot)检测SDF-1α对U87细胞中蛋白激酶B(Akt)和细胞外信号调节激酶1/2(ERK1/2)磷酸化的影响。结果:胶质瘤细胞U87自身几乎不分泌SDF-1α,24小时内外源性SDF-1α对U87细胞增殖无明显影响;H2O2损伤后,SDF-1α预处理组细胞存活率高于对照组,凋亡率和死亡率低于对照组,差异具有统计学意义;Western blot显示SDF-1α处理能够诱导U87细胞Akt和ERK1/2的快速磷酸化。结论:SDF-1α能够提高H2O2损伤的U87细胞存活率,降低凋亡率和死亡率,其机制可能与磷脂酰肌醇3激酶(PI3K)-Akt和丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)-ERK1/2通路的激活有关。