将项目学习引入数学课堂的实践与思考

随着我国经济的不断发展,学校教育体系也在进行着变革以适应新时代对复合型人才的需求,现代教育理念也走进了小学教育体系。以建构主义学习理论、实用主义教育理论以及发现学习理论为基础的项目学习逐渐得到教师的重视。本文主要探讨将项目学习引入小学数学课堂的实践与思考。小学数学是一门培养学生逻辑思考能力的重要学科,也是小学教学的难点,而将项目学习引入小学数学课堂中,能使基于学生为核心的数学课堂实现培养学生创新能力,使学生掌握学习方法的目标。

电教手段在小学数学教学中的运用

在电教手段的支持下,数学教师需要改变传统的教学模式,巧妙借助电教手段帮助学生完成新知、学习问题探究以及知识技能的巩固提高,体现出电教手段在现代化教学中的支持和促进作用,也让数学这门学科得以稳定、均衡和持续发展。为促进电教手段应用价值的发挥,数学教师要注意将这种先进手段融入不同的教学环节,发挥其在课程导入、课堂教学以及练习指导等方面的积极作用,真正打造一个完整全面而又科学高效的数学教学课堂。