硅营养对铜毒害水稻种子萌发及幼苗生长的缓解效应

以饶优晚为材料,研究硅营养对铜毒害水稻种子萌发及幼苗生长的缓解效应,结果表明,铜离子浓度越大,其对水稻种子萌发及幼苗生长的毒害性越大,当加入硅离子浓度为100mg/L的硅营养后,铜对水稻种子萌发及幼苗生长的毒害性显著降低。

水稻机插育秧技术研究进展

本文对水稻机插秧技术的发展进行了简要综述,介绍了近年来水稻机插育秧中育秧方式、播种量、施肥、秧龄、营养土厚度和床土类型的研究进展,并对目前机插育秧中存在的问题进行了分析与探讨。

HgCl_2、NaCl和DMSO对绿豆萌发的影响

研究了不同浓度下HgCl2、NaCl和DMSO对绿豆萌发的影响。结果表明,随着HgCl2浓度的增加,绿豆的根长、根粗、株高、不定根数和净增鲜重均较对照有所降低,抑制效果增强。当浓度达到2 g/L时,HgCl2对绿豆种子起毒害作用。在不同浓度的NaCl胁迫下,绿豆的根粗变化不明显,但随着NaCl浓度的增加,绿豆苗的不定根数逐渐增加,浓度达0.5 g/L时,不定根最多,浓度超过1 g/L,不定根数逐渐下降。在不同浓度的DMSO胁迫下,绿豆的根长、根粗、不定根数和净增鲜重呈开口向下抛物线变化,即在浓度为5 mg/L时,绿豆生长最好,而且从第1天到第6天DMSO对绿豆的生长有促进作用,第6天以后绿豆生长逐渐变慢,甚至出现萎缩现象。

硫酸亚铁、钼酸钠和硼酸对绿豆试管内萌发的影响

本实验结果表明:①硫酸亚铁浓度为0.5 g/L时,能对绿豆种子的萌发造成障碍,使绿豆种子长为1-2mm的胚根逐渐停止生长;②浓度为0.5-2g/L的钼酸钠对绿豆种子的萌发具有一个由轻到重的抑制过程,当浓度达到2 g/L时,绿豆种子受到毒害,种子仅仅停留在露出1-2 mm胚根的萌发状态;③硼酸浓度为0.5 g/L时,种子虽能萌发,但后续生长困难,幼苗烂根死亡,硼酸浓度大于0.5 g/L时,种子萌发受到强烈抑制,仅停留在破皮露白的萌发状态。

MS培养基无机盐水平、肌醇浓度和pH值对绿豆试管内萌发的影响

以绿豆为材料,分别研究了不同培养基无机盐水平、肌醇浓度和不同pH值对绿豆种子试管内萌发的影响。结果表明:过高的无机盐水平会抑制绿豆的萌发,较低的无机盐水平(1/4MS)可以促进绿豆的萌发,但是无机盐水平过低,也不利于绿豆的萌发;绿豆在pH=6稍偏酸性条件下萌发率最高,生长最好。随着pH值的降低或升高(pH<6或pH>6),绿豆的萌发率逐渐降低,生长逐渐缓慢。当pH<3或pH>9时,绿豆的萌发完全受到抑制;绿豆萌发的最适肌醇浓度为2g/L。

茶油的保健功能与开发前景

茶油是我国特有的优质植物油,富含角鲨烯、维生素E、多酚类物质、黄酮类物质等多种生理活性物质,具有降血脂、降胆固醇、延缓动脉粥样硬化、增强人体免疫力等营养保健作用。文章介绍了茶油的文化历史,分析了其营养保健功能,并对茶油的开发前景进行了展望。

园艺疗法在初中心理健康教育中的应用

初中生正处于青春发育期,身心发展不平衡,自我意识增强,是获得自我同一性的关键时期。他们的内心充满了矛盾和迷茫,处于理想与现实、理智与情感、独立与依赖、竞争与求稳的冲突当中,情感世界充满风暴。如何引导初中生更好地认识自我、接纳自我,实现健康成长是初中心理健康教育的重要课题。实践证明,将园艺疗法应用于初中心理课教学和个体辅导中,有助于学生认识自我、发展社会、调节情绪等,获得内在成长力量。

校园植物资源在中学生物教学中的应用

在生物教学中充分应用校园植物资源,是新课程改革的要求,同时也顺应时代的发展,能有效地激发学生的学习兴趣和热情,提高学生的科学探究和实践能力,全面提升学生的科学素养。