论作文教学中创造性思维的培养

培养学生的创新意识,激发创新兴趣;引导学生打破思维定势,培养发散思维.鼓励大胆想像,开拓思路.教学生发散的思维方法;培养多角度思考问题的能力;重视直觉思维和灵感思维的培养.鼓励扩大阅读,拓展生活空间;教学生勤思善想;营造氛围,激发学生的直觉思维和灵感思维.

细化论证过程,彰显论证魅力

议论文教学是高中作文教学的重要内容，议论文的本质在于说理。那么，应该如何引导学生写出说服力强的议论文呢？经过教学尝试，本人认为指导学生细化论证过程，可以有效提高学生的论证水平。

“文不对题”的应对策略

“文不对题”即文章对不上题目，这里说的是学生写的作文与作文题目的要求不一致。作文教学要不要讨论“文不对题”这个问题呢？且看一段描述：

刍议高中小说教学中的德育渗透策略

高中语文教学不仅对强化学生的语文素养具有积极的意义,同时对强化学生的综合能力,端正学生思想观念也具有重要的作用,是学校德育教育的基本载体。在语文课程改革的大背景下,依托高中语文强化学生的综合素养成了教育发展的基本方向。基于此,本文重点针对高中小说教学,就如何保证德育教育与小说教学的有效融合提出相应的对策。