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高中化学层次性习题教学策略
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作者 许先慧 《读与写(上旬)》 2020年第4期256-256,共1页
高中化学教学中习题训练是非常重要的课题,能够帮助学生更深层次的理解所学内容,进一步加深学生实践技能的掌握,因而在实际教学中需要对学生加以有效的习题训练指导,使其能够消化理解所学知识内容,提升课堂教学的有效性。因而在教学过程... 高中化学教学中习题训练是非常重要的课题,能够帮助学生更深层次的理解所学内容,进一步加深学生实践技能的掌握,因而在实际教学中需要对学生加以有效的习题训练指导,使其能够消化理解所学知识内容,提升课堂教学的有效性。因而在教学过程中,教师需要引导学生更好的进行习题的层次性训练,加深巩固所学知识。文章对此展开全面论述分析,提出具有建设性的改进方案。 展开更多
关键词 高中化学 层次性习题 教学策略
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高中化学教学中学生实验探究能力的培养策略
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作者 许先慧 《读与写(上旬)》 2020年第5期253-253,共1页
结合素质教育理念的具体要求,高中化学教师在指导学生学习时,要充分意识到本学科所承担的培养学生实践探究能力和科学精神的重要职责,并运用更加精细化、多元化的教学手段来优化授课过程、创新教学方案,以便从整体上推动学生化学综合素... 结合素质教育理念的具体要求,高中化学教师在指导学生学习时,要充分意识到本学科所承担的培养学生实践探究能力和科学精神的重要职责,并运用更加精细化、多元化的教学手段来优化授课过程、创新教学方案,以便从整体上推动学生化学综合素养的发展与提升。据此,本文结合人教版高中化学课本的具体内容,以实验教学为研究对象,着重分析了培养学生实验探究能力的有效策略,旨在发挥学科教学的实效性,为学生的成长发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 高中化学 实验探究能力 培养策略
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