多媒体技术教学应用原则与策略研究

随着信息时代的不断深入发展与应用,在教学领域,使用多媒体技术进行教学已是必不可少的方法与途径,但在使用质量和效率方面,很多人却不太注重,只为了使用而使用,论文从使用多媒体技术进行教学所遵循的原则等方面进行了深入的探讨、研究和分析,提出了科学运用多媒体技术教学应用的策略与途径。

消逝波激励的WGM耦合非对称微腔单模激光辐射耦合效率的研究

采用消逝波激励的回音壁模式(whispering gallery mode,WGM)光纤激光器,将两根不同直径的光纤沿其轴向平行的绑在一起构成一对耦合非对称柱形微腔结构,根据维纳效应,只有当两腔均在某一频率共振时,激光辐射才能出现,并且这对耦合非对称微腔的自由光谱被扩大了许多,从而实现了单模激光辐射。通过改变耦合非对称微腔的尺寸,获取在不同条件下的单模激光辐射,研究了耦合非对称微腔的耦合效率。实验发现,由中小直径光纤及具有较小直径差光纤组成的耦合非对称微腔具有较高的耦合效率。

花状二氧化锡分级结构的可控合成

采用水热法,不选用任何模板剂与生长基底,以Na_2SnO_3·4H_2O为前驱体,乙醇和水的混合溶液为溶剂,合成了花状SnO_2分级结构;研究了前驱液锡源浓度和表面活性剂对花状SnO_2分级结构和形貌的影响.

倾斜气垫导轨上空气黏性系数的测量

从气垫导轨上的实验出发,指出目前气垫导轨上空气黏性系数测定方法存在的问题,即重力加速度的计算中使用气垫导轨水平时测出的空气黏性系数。推导出了倾斜气垫导轨上空气黏性系数的表达式,通过实测、计算、作图并进行曲线拟合,结果表明,空气黏性系数随垫块高度增加而增加,并呈近似线性变化。

浅析一种空气粘度的测量方法

基于流体力学原理,设想气垫导轨上的滑块与导轨间分为速度不同的空气层,结合空气粘性系数的求解方法,反向推导空气粘性系数表达式,得出空气粘度的计算式.通过将光杠杆原理测量得到的空气层厚度、滑块与导轨接触面积及空气粘性系数代入空气粘度的计算式,最终算出了实验条件下的空气粘度.

大学物理动量定理教学与生命安全教育

在“三全育人”的背景下,立足学生的本质属性,在大学物理课堂中以一道碰撞题为基础,将生命安全教育贯穿于动量定理的教学过程中,以期教育学生重视安全,关爱生命,预防伤害事故,树立正确的生命观,促进学生完善人格的发展。

多种教学方法在《影视制作》课程中的应用研究

《影视制作》是一门实践性较强的专业课程,其开设的主要目的,是对学生的影视制作能力进行培养,为影视制作行业提供高素质专业化人才。在新课程改革背景下,《影视制作》课程的教学应该强调将学生作为主体,兼顾专业素质和综合能力培养,灵活运用多种教学方法来保证教学质量和效果。本文就微课、项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法以及头脑风暴法等教学方法在《影视制作》课程教学中的应用进行了深入研究和分析。