通过地图培养学生学习地理的能力

在地理教学中，培养学生学习能力主要是指培养学生的观察能力，地理思维能力，记忆能力，和空间想像能力，地图是地理学习的有效材料，通过地图可以很好的培养学生的这些能力。

慢性胃炎的西药治疗临床研究现状及进展

慢性胃炎为胃黏膜出现慢性炎症相关症状的疾病,属于消化内科多见疾病,慢性胃炎患者存在多种症状表现,对慢性胃炎患者机体健康形成一定危害。所以,针对慢性胃炎患者需尽早予以针对性治疗干预,积极改善慢性胃炎患者症状表现,促进慢性胃炎患者病情得以好转。文章从抵抗慢性胃炎患者体内胃酸合成的西药、根除慢性胃炎患者体内幽门螺杆菌的西药、抵抗慢性胃炎患者肠上皮化生和异型增生的西药、保护慢性胃炎患者胃黏膜的西药等多个方面开展研究,总结慢性胃炎患者的西药治疗情况相关临床研究方面现状和进展状况。

新课程教师的角色探究——由居高临下转向平等中的首席

教师也要接受新观念、新思想,而教师的角色也将发生很大变化,而其中之一就是由居高临下转向平等中的首席。教师在课堂上实施有效的课堂效果最重要,从心理学角度来看,能够激发学生的学习兴趣,师生形成一种心理的共鸣,能使每一堂课都有情感的高潮,师生要齐心合力,就是教师由居高临下转向平等中的首席的转变。

不饱和配位与电催化剂的活性位及其本征活性的正相关性

借助催化剂与电解液界面处的电催化过程如产氢(HER)、产氧(OER)、二氧化碳还原(CO_(2)RR)、固氮(NRR)等,能够实现非持续性风电、潮汐或太阳能到化学能的转换达到碳中和目的.其中高效电催化剂的构建是实现上述能源转换的关键因素之一.为提高能源转换效率,理想的电催化剂应具备但不限于活性位数量丰富、活性位本征活性优良、电传输性能高效且在相应pH电解液中能够长时间稳定工作.本文以电化学水解(HER/OER)为例,着眼于优良电催化剂构效关系中活性位的构建及其本征活性与局域电子结构中不饱和配位的正相关性展开研究.从酸性和碱性环境中HER和OER反应常用的机制出发,着重以过渡金属氧化物、氢氧化物、磷化物、硫化物等为例,综述了外因诱导产生的局域非均匀场分布处活性位,以及不饱和配位位点与水解中间体的相互作用、电荷转移和质量转移品质对电催化剂水解性能的影响.最后,讨论了过渡金属基电催化剂未来发展需解决的关键问题和挑战.

CoFe基水滑石复合催化剂的制备及其高效降解四环素性能研究

以钴铁水滑石为基础,络合木质素通过限域热转化法制备了具有不同钴铁物质的量比的催化剂来活化过硫酸盐,从而实现对四环素(TC)的高效降解.通过X射线衍射仪(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、拉曼光谱(Raman)、扫描电子显微镜(SEM)等表征方法研究了复合催化剂的结构、形貌和降解性能,并对其内在反应机理进行了分析.实验结果表明,Co_(2)Fe_(1)-LDOs@C/PMS体系可以在60 min内降解96.7%的四环素.经过4次循环实验,其降解效率依然能够保持在较高水平.淬灭实验结果证实在Co_(2)Fe_(1)-LDOs@C/PMS体系中的主要活性成分是硫酸根自由基和单线态氧.该研究为开发降解抗生素残留的高效催化剂提供了一个思路.

水滑石基复合催化剂的限域热转化合成及高效降解四环素性能研究

以CuMgAl-LDHs水滑石为限域模板插层木质素磺酸钠(LS),通过限域热转化法成功合成了一种新型复合催化剂,用于活化过硫酸盐(PMS)高效降解四环素(TC).通过XRD、FTIR、SEM、Raman等表征方法分析了复合催化剂的结构、形貌和降解性能,并阐述了PMS浓度、催化剂用量、初始pH等参数对TC降解性能的影响以及TC的降解机理.结果表明:该催化剂可以有效地降解TC,15 min内对TC的降解效率可达到97.3%;合成的催化剂具有良好的稳定性和降解性能,3次循环后的TC去除率在15 min内高于90%.自由基猝灭实验表明,复合催化剂体系中硫酸根自由基是反应体系的主要活性物质.

TiO_(2)基油水分离膜的合成及其在油水分离中的应用

含油污水进入水环境不仅会污染水体资源,而且还会造成一定的经济损失.传统的油水分离处理技术通常需要花费较长的时间且分离不完全.TiO_(2)具有稳定、无毒、廉价等优点且被认为是一种具有“自清洁”功能的半导体材料,以其为基体构建的TiO_(2)基油水分离膜具有卓越的自清洁能力和油水分离性能,成为构建超强抗污油水分离膜的热点材料之一.本文从TiO_(2)基油水分离膜的合成、性能及应用展开综述,重点讨论了提升TiO_(2)基油水分离膜油水分离性能和可见光响应性的技术优化手段.