对高职国际商务谈判课程教学改革的几点思考

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,随着中国市场经济的渐入佳境及世界经济一体化的加速推进,商务谈判在21世纪的现代商务领域中占据着越来越重要的位置,掌握商务谈判的相关知识和策略技巧,意义重大。本文从高职国际贸易专业的人才培养目标出发,对目前高职国际商务谈判课程教学改革的现实背景进行了分析,并就教学改革提出了思考。

工学结合教育模式下高职国贸专业的适应性探讨

工学结合教育模式秉承切合实际的理念,以职业为导向,以市场需求为运作平台,将学习与工作相结合,旨在提高学生的综合素质和就业竞争能力。从国贸专业人才的市场适应性及工学结合教育模式的现实制约性两方面进行分析和探讨,可以看出工学结合教育模式是培养高素质技能型国际贸易专业人才的必然选择。

对构建我国国资产权监督体系的思考

我国目前实行的“三级监管和双层经营”的国有资产管理体系有一定机制上的缺陷性。由于国有资产委托人具有“不完全性”、多层代理关系的存在及“市场激励空缺”的制约,我国的国资经营出现低效运行和一定程度上代理风险的存在。因此,加强国资监管成为必要。文章从国有资产产权监督的视角提出了自己的看法。

“一带一路”建设背景下株洲市小微企业跨境电子商务发展研究

2013年,习近平主席在中亚访问时提出了＂一带一路＂发展＂丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂的倡议,2015年的政府工作报告把建设＂一带一路＂摆在调整区域经济结构三大任务之首,国务院出台的《关于促进跨境电子商务健康发展的指导意见》提出要大力支持跨境电子商务发展,2017年跨境电商列入＂一带一路＂建设。＂一带一路＂重要构想,作为中国首倡、高层推动的国家决策,旨在推动我国与沿线国家的共同发展和繁荣。

我国国资运营主体经理层激励机制探析

我国现阶段的国资运营主体,包括两类国有企业:调控层面的国企、运营层面的国企。目前,我国国企经营者激励机制存在一定程度上的扭曲,造成我国国有资产的低效运作和经营者的道德风险行为。由此,基于两类不同国企的特点,强化我国国有资产运营主体经理层激励机制意义重大。本文对构建我国国企经营者激励机制提出了自己的看法。

关于提升高职国际贸易专业报关职业技能的思考

随着我国改革开放和经济全球化的进一步深入,外向型经济将成为我国经济的主流形式,报关员的地位和作用也显得越来越重要,市场需求急增。提升高职国际贸易专业报关职业技能,现实意义重大。本文从提升高职国际贸易专业报关职业技能的国际贸易形势背景、"工学结合"教育理念的理论支持及教学改革的现实瓶颈三方面进行分析,提出构建高职国贸专业学生报关职业技能培养的系统路径,势在必行。

浅析工学结合教育理念在高职国际贸易实务教学中的应用

高等职业教育"工学结合"人才培养模式改革,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。本文通过分析"工学结合"教育理念对高职课改的要求,探讨工学结合教育理念在高职国际贸易实务教学中的具体应用。