分层教学在小学体育教学中的应用分析

在小学体育教学开展过程中,教师应结合学生的不同情况设计教学形式,使不同学习水平的学生都能得到有效的锻炼,进而提升学生整体的运动能力。基于此,教师应认识到体育分层教学的具体要求,对学生进行合理的分层,明确分层教学的目标及内容,更好地发挥分层教学的作用,提升学生的体育素养。

试论引导式教学在小学体育课中的应用策略

在开展小学体育教学活动期间,体育教师借助于引导式的教学手段进行有关教学,把学习的主动权交给小学生,可以充分发挥学生的主体作用。引导式教学的开展,在无形当中使以往的体育教学模式加以转变,使得小学生真正意义上成为课堂的主人,并突出强调他们的思维建设需求与学习需求。在教学活动中使用引导式教学手段,可以实现对体育教学模式的有效丰富,并促进小学体育教学发展。

钻井液密度对裂缝性泥页岩地层坍塌压力影响的力化耦合研究

缝性地层井壁失稳是钻井工程中经常遇到工程难题之一,裂缝发育地层常伴随严重的井壁坍塌,具有水化性质的裂缝性地层在钻井液侵入后更易发生坍塌。扫描电镜观察某油田泥页岩发育的层理实际为尺寸极小的微裂缝,使用XRD衍射仪测定了该泥页岩黏土矿物质量分数为30%～40%,泥页岩水化性质较强。通过剪切实验测定了泥页岩吸水后的抗剪强度,求解了不同含水量裂缝面的黏聚力及内摩擦角。建立了钻井液滤液向地层内的渗流方程及裂缝性地层坍塌压力方程,计算了不同钻井液密度和浸泡时间的坍塌压力。计算结果表明,高钻井液密度导致钻井液滤液向裂缝内加速渗流,裂缝面强度降低导致地层更加容易坍塌。裂缝性地层井壁失稳不宜提高钻井液密度稳定井壁,应采用措施提高钻井液封堵性及抑制性,降低钻井液滤液侵入量。