期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
加强中华优秀传统文化教育铸牢青少年中华民族共同体意识
1
作者
许华
庚
(
文/
图
)
《今日民族》
2023年第12期3-4,共2页
2021年1月教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出:“开展中小学中华优秀传统文化教育,对于永续中华民族的根与魂,坚守中华民族的共同理想信念,筑牢民族文化自信、价值自信的根基,维护国家文化安全,增强国家文化软实...
2021年1月教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出:“开展中小学中华优秀传统文化教育,对于永续中华民族的根与魂,坚守中华民族的共同理想信念,筑牢民族文化自信、价值自信的根基,维护国家文化安全,增强国家文化软实力,培养青少年做堂堂正正的中国人,具有重要意义。中华优秀传统文化进中小学课程教材,是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能,落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。”
展开更多
关键词
中华优秀传统文化
国家文化安全
中小学课程
社会主义核心价值观
共同理想信念
长效化
国家文化软实力
价值自信
下载PDF
职称材料
题名
加强中华优秀传统文化教育铸牢青少年中华民族共同体意识
1
作者
许华
庚
(
文/
图
)
机构
云南财经大学基础教育研究院
出处
《今日民族》
2023年第12期3-4,共2页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目对《“大思政课+”“五位一体”创新实践研究》[项目编号:2023J0693]。
文摘
2021年1月教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出:“开展中小学中华优秀传统文化教育,对于永续中华民族的根与魂,坚守中华民族的共同理想信念,筑牢民族文化自信、价值自信的根基,维护国家文化安全,增强国家文化软实力,培养青少年做堂堂正正的中国人,具有重要意义。中华优秀传统文化进中小学课程教材,是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能,落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。”
关键词
中华优秀传统文化
国家文化安全
中小学课程
社会主义核心价值观
共同理想信念
长效化
国家文化软实力
价值自信
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强中华优秀传统文化教育铸牢青少年中华民族共同体意识
许华
庚
(
文/
图
)
《今日民族》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部