营造宽松环境 实施人文管理

实行人文管理,首先,要求校长应是人文精神的典范;其次,应给每个管理者搭建充分施展才干的平台,让其各自有位、有为;第三,应为教师营造自由发展的空间,培植群体精神,重视情感的亲和力和凝聚作用,培养一支具有人文精神的高素质的教师队伍。学校的核心工作是教学,在教学中,应给每个学生创造尝试成功的机会,追求学生的全面和谐发展,从而使学校管理适应并推动素质教育全面深入发展。

永恒的信念——记几位教育战线的共产党员

“每一个党员干部,都应当与人民同甘苦、共命运。这样,我们党才有威信,国家才有希望。”

材成丹梓重培育——来自桃源县一中的报道

1994年,对于桃源一中来说,是一个名副其实的丰收年:全校学生思想品德评价合格率100％,优良率95％;体育合格率100％,达标率95％;高中毕业会考合格率99.7％,优秀率76％。各项指标均名列常德市前茅。 一组组醒目的数据,使人们将钦羡的目光投向沅江之畔,聚焦在这所名声鹊起的学校。