吴宇森作品中国家文化的银幕符码建构

电影自19世纪末诞生至今,带给了世人全新的感官体验。作为文化的表现形式之一,电影可以充当文化的载体,在最短时间内通过银幕集中地展现一个国家或民族的文化。随着中国国力的增强,中国文化在世界掀起了不小的波澜,中国元素亦频繁地出现在西方的电影中。博大精深的中国优秀文化一直吸引着全球观众的眼球,成为世界电影中靓丽的风景线。电影中那些代表中国文化的服装、道具、演员妆容、声音以及主人公的价值观形成了中国特有的文化符号,体现中国文化和民族精神,起到塑造国家形象的作用。

第二课堂对英语专业学生实践能力培养的思考与对策

英语学科的特点决定了其教学必须要重视实践环节,只有在实践中才能提高英语专业学生的听说读写译能力。然而,英语专业学生实践能力欠缺已经成为社会关注的热点问题,教育者应从提高学生实践能力的角度来进行教学工作。大学英语教学的第二课堂就作为传统课堂教学的继续和延伸,可以做到不受时间、空间及年级的限制,具有灵活的形式和丰富多彩的内容,拓展课堂知识的深度和广度,满足学生个性化学习发展的需要,培养学生的创新及实践能力。通过对英语第二课堂教学现状进行分析,探究现有第二课堂模式存在的不足,并提出解决对策,试图对高校英语专业开展第二课堂提的教学活动中提出一些建议,使第二课堂真正成为提高英语专业学生实践能力的场所。

为英语阅读教学插上多媒体之翼

阅读在英语教学中一直占据着非常重要的地位，发挥着举足轻重的作用。阅读教学关系着英语课堂教学有效性的高低，也关系着学生的英语水平高低。随着现代教育技术的发展和新课改的深入实施，多媒体辅助教学成了英语阅读教学的情感催化剂。在阅读教学中，多媒体教学为我们展现了丰富的教学内容，创造了富有诗意与激情的教学环境，最大限度地调动学生的学习积极性，激发学生渴望学习新知识的欲望，使英语阅读教学达到事半功倍之效。

解读海明威《丧钟为谁而鸣》的生态女性主义意识

《丧钟为谁而鸣》是美国著名作家海明威1940年发表的一部关于西班牙人民反法西斯战争的长篇小说。在他的小说创作中,都是以硬汉为主角,但这部小说通过几个不同的女性来表现主人公与自然、爱情和亲情的互动。海明威通过这部小说来表现他的生态女性主义意识,表现了他主张的人与人、男人与女人、人与自然和谐相处而达到生态整体和谐,并完善个人人格的观念。

互联网发展中的自媒体语言研究

自媒体的多元化发展不但给人们带来了全新的话语空间,还进一步提升了媒体的传播效果。伴随着信息化技术的不断更新,互联网的快速发展,语言为社会提供服务的途径越来越广泛,尤其是自媒体语言,其主要有手机短信、微博博客等各种形式。因此,本文对互联网发展中的自媒体语言进行了具体的阐释和分析。

浅谈美国电影对中国文化的冲击

电影是现代艺术的重要载体，是一种综合艺术。美国电影无论从思想还是电影拍摄技术及内容都对中国电影的发展产生了深远的影响。甚至有人认为美国的电影是对中国文化的一种“侵略”。中国电影只有以自身传统为基点，进行创新才能走出一条有自己特色的道路，逐步打破美国电影的垄断。

语用负迁移导致的跨文化交际语用失误

随着科技的迅猛发展和全球经济一体化,跨文化交际已成为人们生活中不可分割的一部分。这对当今大学生的交际能力提出了更迫切的要求。然而学生在交际过程中尤其容易受到母语思维的影响,这种影响就是被心理学家和语言学家称作的母语迁移（transfer）现象。母语迁移分为正迁移（positive transfer）和负迁移（negative transfer）两种。正迁移能够帮助外语学习者快速的掌握外语,但是负迁移却会造成语言错误及学习困难。汉语和英语分属汉藏语系和印欧语系,它们之间存在很大差异,难免会产生负迁移,对学生的交际带来负面影响。

英语教学要贴近学生生活

语言教学的重点是确保学生学习效果，为了达到这一目的，教师们会运用更合理的教学手段，借助更先进的教学设备，选择更恰当的教学语言，以传达最准确的知识。这些方法都是教师从外部因素人手进行的增强教学效果的手段，特别是英语教学，不能按部就班地依据教学经验和教学策略的套路进行，只有最符合学生实际情况的教学方法才是最好的方法，所以最为重要的还是要贴近学生的生活实际。这样才更能更符合语言教学的特点，符合学生的语言习得规律，促进学生的语言学习。

大学英语教学改革背景下英语教师教学能力现状及提升策略研究

在大学英语教学改革背景下,对高校英语教师教学能力进行了一次全面的调查,采用调查问卷、访谈等形式,从教学知识、技能、信念和实践四个方面进行了深入的研究,并根据现状从国家、学校以及教师个人三个方面提出了高校英语教师教学能力提升策略。

英语媒体移动客户端影响力的提升策略

为了提升英语媒体移动客户端的影响力,在运营过程中,应树立内容为王的传播理念,践行差异化战略与个性化战略,促进移动客户端社交化功能的实现,重视提升移动客户端的盈利能力,从而实现英语媒体移动客户端吸引力的持续提升以及覆盖范围的不断拓展。

双一流建设背景下高校青年教师发展现状

青年教师队伍给高校的发展注入了新活力,其作为"双一流"建设的核心部分,与高校的综合实力有着密切联系。然而从实际情况来看,当前高校青年教师队伍建设还存在不足,比如,教育教学水平有待提高、生师比过高、国际化水平较低等问题。在"双一流"建设背景下,高校应着重分析青年教师队伍建设存在的问题,并采取有效的方法解决。本文首先分析了"双一流"建设背景下高校青年教师发展现状,之后探究了"双一流"建设背景下高校青年教师队伍建设对策,以此为促进高校的转型发展提供一些建议。

霍桑长篇小说中的哥特性探析

纳撒尼尔·霍桑系美国著名的文学家,自诩为＂哥特罗曼司＂作家。霍桑取哥特文学之精华,去其糟粕,将恐怖从单纯的画面、场景布设转向了人类内心世界恐惧感和人性善恶之上,从而确立了自己独特的＂哥特罗曼司＂创作风格。哥特文学的边缘化地位使霍桑在国内的研究颇为滞后,但近年来对于霍桑小说的关注逐渐升温,本文将在前人研究的基础上,细读霍桑的代表作品,以《红字》为重点,解读霍桑小说所展现出的独特的哥特性。

赫尔曼·麦尔维尔《白鲸》中的人物形象塑造

美国著名的浪漫主义小说家、诗人赫尔曼·麦尔维尔一生郁郁不得志,在其生前,他的作品都没引起太大的反响。在他死后约二三十年后,他的作品才为人们所注意,这在浪漫主义文学阵营中是十分少见的。其中他最著名的作品莫过于《白鲸》。至今《白鲸》的艺术性依然有着极高的研究价值,在很大程度上与其叙述策略和人物塑造有关。本文从宗教原型的运用、双面人物的刻画、单面人物的塑造三方面,浅析麦尔维尔《白鲸》中的人物形象塑造。

拉尔夫·埃里森作品中的文化认同焦虑

拉尔夫·埃里森对于平权运动的参与并不十分积极，比起“抗议小说”，埃里森的态度也显得较为温和。埃里森更为超前而敏锐地感受到了在后殖民主义的语境下，黑人文学已经不能单纯地强调黑人曾经遭受的各种磨难与痛苦，而是应该注意到他们“看不见”的悲哀，那就是文化认同焦虑。文章从民族性与现代社会的碰撞、文化认同焦虑与拉尔夫文学的种族观、文化认同焦虑下拉尔夫的悲观性三方面，分析拉尔夫·埃里森作品中的文化认同焦虑。