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中学研学旅行融入思政教育的路径研究
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作者 许友森 《课堂内外(初中教研)》 2023年第9期13-15,共3页
开展中学研学旅行是推动思想政治教育的一个重要环节。中学的研学活动主要是依托红色旅游,借助独特的资源,与主动研究相结合的有利于学校教育的创新活动,它具有教育功能和鲜明的政治导向,对中学立德树人、弘扬红色革命精神起到了关键作... 开展中学研学旅行是推动思想政治教育的一个重要环节。中学的研学活动主要是依托红色旅游,借助独特的资源,与主动研究相结合的有利于学校教育的创新活动,它具有教育功能和鲜明的政治导向,对中学立德树人、弘扬红色革命精神起到了关键作用。中学研学在旅行中始终贯穿素质教育,通过旅游观光、参观体验、研究探讨、学习教育等方式,能够全面提升学生的整体素质。因此构建研学旅行的中学思政教育共同体,共建共享完备的内容体系、活动机制和新型育人模式意义重大。 展开更多
关键词 研学旅行 思政教育 思想政治工作
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L波段行波聚束器结构研究 被引量:2
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作者 周文振 章向阳 +5 位作者 丁书琳 许友森 浦德修 胡金泉 李文琴 李志杰 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 1996年第2期157-162,共6页
介绍了中国原子能科学研究院L波段高亮度注入器中两种模式的行波聚束器的设计和调配,指出了少腔聚束器的研制特点。
关键词 L波段 聚束器 调配 耦合度 加速器
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强流射频电子直线加速器中的分频预聚束器的研制
3
作者 周文振 李文琴 +4 位作者 浦德修 章向阳 许友森 胡金泉 丁书琳 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 1990年第3期311-318,共8页
本文介绍了中国原子能科学研究院FEL工程中的分频预聚束器的物理设计、加工、特性参数测量情况。研制结果表明,理论设计与参数测量的结果基本符合。
关键词 分频 预聚束器 加速器 谐振腔
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行波拱型加速结构研究
4
作者 章向阳 潘卫民 +4 位作者 周文振 许友森 浦德修 丁书琳 李文琴 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 1995年第1期127-133,共7页
为了在电子直线加速器中,抑制束流爆破效应和尾场效应,中国原子能科学研究院在FEL研究中计划采用3π/4模行波拱型腔结构,并用变分法理论设计了3m长等梯度加速段,同时用铝制试验腔验证了理论设计。
关键词 加速结构 行波拱型腔 变分法
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教育戏剧在高中政治教学的应用探索 被引量:1
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作者 白云 许友森 《福建基础教育研究》 2021年第1期82-84,共3页
新课标提出构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。课程内容活动化调动学生的积极性,切实培育学生的学科核心素养,落实立德树人的根本目标。文章以一堂高三的题型复习课为例,采用教育戏剧进行了有益的探索,认为能较好... 新课标提出构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。课程内容活动化调动学生的积极性,切实培育学生的学科核心素养,落实立德树人的根本目标。文章以一堂高三的题型复习课为例,采用教育戏剧进行了有益的探索,认为能较好解决这个问题:戏剧承载,激活高中政治课堂;任务主线,助力学科核心素养培育;活动参与,有利于落实立德树人总目标。 展开更多
关键词 教育戏剧 高中政治 课程内容活动化
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润物无声 育人无痕——“无痕教育”理念的意义与学科教学实践 被引量:1
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作者 许友森 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2015年第6期65-66,共2页
"随风潜入夜,润物细无声。"真正的教育应该是心灵与心灵的沟通与融合,智慧与智慧的碰撞与生成,能够让学生在具体教育情境中亲身体验、自觉和自悟,形成正确的人生态度和价值追求,实现知识、情感、态度和价值观的统一。文章以思想政治... "随风潜入夜,润物细无声。"真正的教育应该是心灵与心灵的沟通与融合,智慧与智慧的碰撞与生成,能够让学生在具体教育情境中亲身体验、自觉和自悟,形成正确的人生态度和价值追求,实现知识、情感、态度和价值观的统一。文章以思想政治课教学实践中培育社会主义核心价值观为例,以建构主义为视角,阐述了"无痕教育"理念的内涵和在思想政治课教学中的意义,提出了"无痕教育"理念下思想政治课教学的实践路径。 展开更多
关键词 无痕教育 社会主义核心价值观 新课程改革
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“无痕教育”理念的实践探索
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作者 许友森 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第7期37-39,共3页
真正的教育应该是心灵与心灵的沟通与融合,智慧与智慧的碰撞与生成,是能够让学生在具体教育情境中切身体验、自觉和自悟,形成正确的人生态度和价值追求,达到知识、情感、态度和价值观的统一。文章以笔者在思想政治课教学实践中培育... 真正的教育应该是心灵与心灵的沟通与融合,智慧与智慧的碰撞与生成,是能够让学生在具体教育情境中切身体验、自觉和自悟,形成正确的人生态度和价值追求,达到知识、情感、态度和价值观的统一。文章以笔者在思想政治课教学实践中培育社会主义核心价值观为例,以建构主义为视角,阐述了“无痕教育”理念的内涵和在中学思想政治课教学中的意义,提出了“无痕教育”理念下的中学思想政治课教学的实践路径。 展开更多
关键词 无痕教育 社会主义核心价值观 实效性
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