关于优化课堂教学过程的思考

要全面推进素质教育,课堂教学是主渠道,就必须确立素质教育的正确观念、并以素质教育精神要求作为优化课堂教学过程的唯一衡量尺度.各学科及施教老师虽各有不同,但落实素质教育于45分钟课堂却是共同的,责无旁贷的.为此、必须遵循优化课堂教学过程十原则,并以素质教育的考试与课堂教学评价作为促进优化的有力手段,才能真正做到课堂教学的优化.

灯谜与语文教学ABC

灯谜活动是学习字、词的有效途径 ,是激活思维的引爆点 ,是语文实践的用武之地 ,是语文教育社会化的纽带 ,与语文教学有着密不可分的关系。灯谜 ,尽管有她特殊的方式 ,但她源于字 (词 )的音、形、义 ,使之具有浓郁的趣味性 ,语文教学将在与灯谜的有机结合中提升语文素养培养的品位。