浅谈小学数学课堂练习的有效性

《小学数学新课程标准》中明确指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机遇，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和办法，获得广泛的数学活动经验。要达到此目标，课堂练习的作用不可或缺。数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能方法、培养积极的情感和态度、促进学生深层次思维发展的有效途径，所以练习是否有效将是一节数学课的点睛之笔。