浅谈如何培养初中生在现代网络资源下自主学习

现代网络资源为初中学生的自主学习和核心素养的发展提供了更加便利的方式,也带来了教育理念和教学方法、学习方法的改变。如何培养初中学生在现代网络资源下的自主学习行为能力,拓展学生获取知识的途径,已成为广大教师课题研究的新方向。

浅议化学实验与初中生科学素质的提高

化学实验教学应以培养学生的创新精神和实践能力为目标，发挥实验自身的优势，将科学探究作为教学的突破口，通过实验激发学生的主动性和创新潜力；促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程成为理解化学、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程，同时也能提高学生自身的科学素质。

浅议初中生物课堂教学有效性策略

有效课堂教学直接关系学生学习兴趣的激发与保持，知识与能力的提升。可见寻求课堂教学效率，提高课堂教学质量是生物教师的根本任务之一。学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的重要标准。教学是否有效是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。