影响大学生心理健康的环境因素及对策研究

从社会文化背景、民族心理特征的负面效应 ,以及医学模式的先天不足等不同视角 ,分析影响我国大学生心理健康的深层原因是根植于民族文化固有的缺陷 ,直接原因在于社会刺激源的不断增强 ,而决定大学生个人应激能力的心理素质相对较弱。根据我国高校心理健康教育的现状和多年的实践经验 ,提出了高校应为每一位学生提供个人化的关注与教育 。

大学生体质与心理健康的内在关系

0 引言随着素质教育的全面推进,大学生的心理健康问题已成为高校教育关注的一个焦点,但目前我国在校大学生心理健康状况仍不乐观. 为此,我们从其体质与心理健康的内在关系等不同角度进行研究,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施,为充分发挥学校体育教学的特殊功能,不断为促进在校学生的身心健康水平提供参考依据.

我国高校心理健康教育模式研究

高校心理健康教育长期以来的医学模式,是导致大学生心理健康水平持续下降的主要原因之一;构建以心理测评系统和心理课程系统为两个基本任务,以心理辅导和心理咨询为辅助措施的一种全方位、整体化的高校心理健康教育新模式,为每一位学生提供个人化的关注与教育,才能促进他们整体上积极的改变与健康的成长。

致密储层裂缝识别的测井方法及研究进展

用测井方法识别致密储层中的裂缝是目前最常用、最有效的方法。除可利用多种常规测井方法对致密储层中的裂缝进行识别外,应用成像测井技术并辅以常规测井方法,不但可以识别裂缝,计算裂缝的几何参数,还能给出裂缝的有效性、发育程度等参数。实践表明,成像测井方法在裂缝识别方面取得了良好效果。

21世纪高校体育教育目标与发展方向

从人类文化的总体内容与指向,阐述了21世纪我国高校体育教育不仅洋溢着科学理性与人文精神,而且将演进为一种完整的文化构体,其核心是人的可持续发展与教育内容的跨学科发展。

影响大学生心理健康的社会因素

从社会文化背景、民族心理特征的负面效应以及医学模式的先天不足等不同视角,分析影响我国大学生心理健康的深层原因。直接原因是社会刺激源的不断增强,而决定大学生个人应激能力的心理素质却相对较弱。根据我国高校心理健康教育的现状和多年的实践经验,提出了高校应为每一位学生提供个人化的关注与教育,促进学生整体上积极的改变与健康的成长。

水平井专用打捞矛的研制与应用

针对胜利油田水平井修井技术还不十分完善、大部分作业沿用直井的常规修井工具的现状,研制了利用提放方式实现退出的可退式打捞工具,并形成了本体打捞和对扣打捞两种系列。详细介绍了该类工具的结构、工作原理、轨道设计、基本参数及主要特点。胜利油田13口井18井次的现场应用表明,该类型工具能保证打捞管柱在解卡不成功时可靠退出,避免新的井下事故的发生,具有较高的可靠性和应用价值。

21世纪中国大学体育教学的改革与发展

从反思传统体育教学内容和课程体系入手 ,用辩证、发展的观点确立大学体育课程内容选择和体系建立的标准 ,以建构适应未来中国大学体育教育发展的新模式。

21世纪中国大学体育改革与发展

以发展的观点确立大学体育课程内容选择和体系建立的标准,从宏观的角度阐述科学在体育中的地位和体育在教育中的地位,预示未来大学体育将充当我国体育发展战略上"一个基地"与"一个中心"的重要角色。

五招共筑“转移”路

养老保险关系转移难问题一直制约着整个养老保险制度的健康发展。政府高度重视,提出争取年底在全国建立城镇职工基本养老保险省级统筹制度。本文作者长年从事城镇职工基本养老保险经办工作,分析了养老保险关系转移中存在的主要问题及原因,并提出了解决办法。

优秀跳远运动员起跳技术特征

跳远起跳技术的发展孕育了跳远世界新纪录的诞生。本文通过对世界优秀男子跳远运动员鲍威尔和刘易斯的起跳技术的运动学综述分析，揭示优秀跳远运动员起跳技术特征，为跳远教学与训练提供参考资料。

谈高校体育教学目标与人文精神培养

本文依据身心发展的辩证关系，运用现代教育理念，阐述了21世纪高校体育不仅应以鲜明的教学目标和教学内容来构建学科独特的课程体系，而且要用对人文情怀和精神的追求，形成自身独特的发展模式，对未来国家、民族的价值选择和身心健康发挥应有的作用。

学校体育与大学生心理健康关系的研究

对大学生的身体素质和心理健康因素等多项指标的测试、分析 ,揭示了学校体育与大学生心理健康因素的内在关系 ,为充分发挥学校体育的特殊功能 ,不断改善和提高大学生的心理健康水平提供参考依据。

思想政治工作 企业文化的“助推器”

近几年来，经过深化改革、持续重组的多重冲击，广大职工思想进一步开放，心理承受能力进一步增强，国有企业的国际竞争能力明显增强，但是，我们正处在经济转轨变型时期，社会秩序、道德规范和人们心理失衡的问题表现得比较突出，从企业内部讲，由于国企改革目前已进入攻坚阶段，各种利益调整，也时时刻刻对职工思想行为产生冲击。