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题名山西太原:教科研训一体化的区域实践与思考
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作者
尹骏
许咏越
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机构
山西省太原市教育局
北京师范大学
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出处
《中国基础教育》
2024年第5期25-29,共5页
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文摘
山西省太原市教科研训一体化建设以“‘教研-科研’双线并举,‘课堂-课题’互为促进”为价值导向,聚焦教育关键问题,全面加强业务统筹和机制建设,并以完善组织结构、健全体制机制为突破口,强化顶层设计,创新实践管理,激发教科研训一体化发展内生动力;打造市、县(区)、校三级联动的合作共同体,助力教科研协同发展;加强多学科跨界联动,完善督导评估制度;提高教科研指导能力,构建区域智慧教研,优化具有区域特色的一体化发展路径。
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关键词
教研制度
教研组织
教科研训一体化
教科研管理
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分类号
G46
[文化科学—教育技术学]
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