OBE理念下自动化一流本科专业课程教学改革与实践

成果导向教育(OBE)的课程教学是一流专业建设和人才培养改革的本质。针对自动化专业课程教学改革的需求,该文通过修订课程教学大纲,明确课程目标、课程资源、教学内容和考核评价等,并采取“导、学、教、练、思、考、评”的多元化教学过程,提升学生解决复杂工程问题的能力。自动控制原理课程教学改革与实践表明,OBE理念是提升学生学习效果的有效途径,取得显著效果。

对协作系统自适应角色选择策略的思考

在传统协作系统基础上提出了一种新颖的自适应协作方式——机会角色选择协作。为进一步说明该策略,构建了一种最基本的两用户机会协作框架,其中两个用户相互竞争将各自信息发送给同一目的端。根据瞬时信道条件,两用户均可以机会地充当信息源角色,而另一用户将作为放大转发中继来为信源服务。同时,在此基础上提出并简要描述了一种最优的中心化角色选择策略(C-ROSE)。该策略能够最大化目的端接收信噪比(SNR),进而提高系统传输性能。研究表明,通过这种动态、灵活、高效的节点角色分配方式,协作系统的传输可靠性可得到进一步增强,从而为构建稳固、高效、互惠的协作传输体系开辟了新道路。

一种低复杂度OFDM峰均比降低方法

针对部分传输序列方法搜索复杂度会随着分组呈指数增长的问题,给出了基于免疫进化搜索的算法来降低部分传输序列方法的复杂度.采用量子比特表示各分组状态,用免疫算法在搜索过程中抑制退化,增加群体适应度,并采用六边形星座消除边带信息.计算机仿真结果表明,该方法计算复杂度较部分传输序列方法明显减小,较同类方法有更好的正交频分复用峰均比性能表现,且无需额外传输边带信息.