从源于到学会——谈初中劳动技术教学“生活化”

初中劳动技术教学必须紧密联系生活,生活是劳动技术的源泉。教师要通过课前准备、教学内容、评价方式、课外实践等教学方式,激发学生对劳动技术课的兴趣,体会劳动技术课带来的学习乐趣,进而引导学生从源于生活到学会生活。

让劳技课“时尚”起来

温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。”美国哲学家威廉·福克纲说：“没有技术和知识，我们将无依无靠。”因此，学习劳动与技术是全面贯彻落实党的教育方针、培养跨世纪人才的需要，是实现“应试教育”向“素质教育”转变的重大举措。

激光全息防伪技术在塑料复合包装中的应用

针对全息技术及塑料复合包装的特点 ,探讨了对激光全息防技术在塑料复合包装中应用的工艺和技术问题。

中学数学教学导入艺术

“教无定法，教无定则”中学数学课堂教学的导入在实际课堂教学运用中要受到诸多因素的影响和制约．还有其它的导入类型或是几种类型的综合导入。导入技能是课堂教学的起始环节所采用的一种教学技能。它能立疑激趣，使学生很快进入课堂教学状态。本文以实例的形式阐述了八．种典型的中学数学课堂教学导入类型。

电子监管码赋码技术

国家质检总局、商务部、国家工商总局三部委联合在2007年11月29日发布《国质检质联（20073582号》，决定对纳入工业产品生产许可证和强制性产品认证（CCC）管理的重点产品实施电子监管。重点产品生产企业必须在产品包装上使用电子监管码后，方可出厂销售。2008年2月21日，国家质检总局又发布《国质检质（2008383号》文件，要求9大类69种产品分为A、B两类，在2008年12月31目前全部赋码上市。

激光热处理对7CrSiMnMoV模具钢组织与性能的影响

激光热处理是一种高效、清洁的表面强化工艺,以7CrSiMnMoV模具钢为研究对象,进行了不同工艺参数下的激光热处理工艺实验,研究了激光功率和激光扫描速度对淬硬层微观组织和性能的影响规律。结果表明:7CrSiMnMoV模具钢自表层至淬硬层和热影响层均产生了大量针状马氏体,马氏体含量及其晶粒尺寸均随层深的增加而减小。通过控制激光能量密度即可使材料获得一定深度的淬硬层,拟合得到了淬硬层深度与激光能量密度的关系式,实现了淬硬层深度的预测。通过室温摩擦磨损实验,发现淬后试样的耐磨性显著增强,且试样的耐磨性随激光能量密度的增大而提升。

连体式组合齿轮锻件的工艺设计及优化

就传统的差速器总成而言,主动螺旋锥齿轮带动从动螺旋锥齿轮旋转,顺利完成第一级减速。同轴的主动圆柱齿轮与从动圆锥齿轮一起旋转,带动从动圆柱齿轮旋转,顺利完成第二级减速。从动圆柱齿轮安装于差速器外壳上,当从动圆柱齿轮转动时,通过差速器和半轴传递,实现驱动车轮转动。其中,螺旋锥齿轮起着至关重要的作用.