阅读教学中创造性思维能力的培养

在语文阅读教学中,应围绕创新个性、创新能力、创新品质等方面进行。教师应树立创造性教学观,培养学生提出问题的能力,应把语文阅读教学中培养学生的创新性精神纳入整个创新教育体系中。

浅谈中职生自信心的培养

就读中等职业学校的学生,也和其他学生一样,具有获得成功的潜能和愿望。中职教育不仅要提高学生的学习成绩,更要积极关注学生非智力因素,坚持鼓励性评价,发挥长处,消除厌学情绪。以成功后的欢乐强化他们的学习动机,培养学生的自信心。

人际关系对文秘专业学生的作用

秘书是一种特殊的社会角色,作为秘书后续军的文秘专业学生,如何提高人际交往能力,建立良好的人际关系,对他们以后从事秘书工作非常重要:首先应排除妨碍建立良好人际关系的各种不良因素。其次要塑造"好人缘"的公众形象。第三要学会与不同性格的人打交道,对不同性格的人采取不同的策略。第四应具备处理秘书工作人际关系的具体能力。

福建省水库理化特性及其对渔业养殖的评价

本文综合分析了福建省水库现状、地理、气候与水库理化特性,根据我省水库自然条件,提出对渔业养殖的评价.

论闽江下游南北港水量分配变化及河床的变动

本文以实测资料为依据,对闽江下游南北港水量分配的变化及河床的变化作了分析,认为丁坝是引起南港入口段淤积的重要因素,而在南港淤积的基础上拆除洪山桥桥墩则加大了北港河道变化的力度。

福建省水面蒸发地理规律的初步分析

蒸发的地理分布规律除受大气环境影响外,还受地形地貌及下垫面其它因素所影响。本文根据实测资料的分析,提出对我省蒸发站点布设的一些见解,供蒸发站网调整时参考。

金融衍生工具风险的会计监控与会计披露

所谓金融衍生工具是根据某种相关资产的预期价格变化而进行定值的金融工具；而风险就是因为存在不确定因素而导致损失的可能性，衍生金融工具可被用来改变证券的风险特性。1994年7月国际证券监管委员会（IOSCO）发布的《衍生金融工具管理掼》将衍生金融工具的风险分为：信用风险、市场风险、流动性风险、法律风险、结算风险、运作风险。衍生金融工具的多风险性和价值波动性从近年来全球范围内的金融灾难中充分体现出来，如美国奥兰治财政基金破产案件、英国巴林银行倒闭、日本大和银行兼并事件。这些灾难发生的原因除了金融市场自身监管力度不足，从事衍生金融工具交易机构内部控制薄弱，操作人员越权交易外，现行会计制度无法充分及时地监控和披露衍生金融工具的风险状况，也是一个极为重要的原因。对些，笔者认为应做好如下几方面工作：