关于“多元互动”物理新课堂教学模式的研究

在高中学习过程中,物理是一门重要的学科,也是一门难度相对较高的学科。随着信息技术的发展和进步,现代科技逐渐进入校园,与此同时,教育与技术之间结合得越来越紧密,教育模式也得以更新。信息化教学能带给课堂丰富的教学资源、便捷的教学平台以及多样化的教学内容,同时也为学生带来了全新的上课体验。本文通过分析“多元互动”的新型教学模式,对如何结合信息化环境生成新的物理教学策略进行了研究。

探究葱叶的向重性

本文通过探究葱叶的向重性实验,得出结论,葱叶是研究植物叶子是否有向重性的理想材料,也是定性分析叶子不同生长期生长素分布的理想材料,具有很高的教学、教研价值。