大数据背景下管理定量分析课程教学改革创新探讨

在大数据背景下,现有管理定量分析课程教学体系已无法充分满足人才培育需要。该课程教学目标、教学内容、教学方法、教学团队等均面临新挑战。本文在分析大数据环境对管理定量分析课程教学带来的影响基础上,分析了当前管理定量分析课程教学面临的问题和挑战,探讨了管理定量分析课程教学改革创新总体框架,提出了管理定量分析课程教学改革创新重点方向,以期为提升课程教学质量、培养面向大数据时代的定量分析人才提供有益借鉴。

我国构建数据要素市场的挑战与建议

党中央、国务院多次明确提出要加快培育数据要素市场。从运行情况看,我国数据市场主要存在数据要素配置市场化范围有限、发育不充分等问题,影响了市场主体参与的积极性。通过对活跃在全国数字经济、数字政府领域一线的121名专家学者的问卷调查发现,公共数据开放不足、数据安全隐私保护不够、数据质量不高等是当前数据获取与应用受限的主要障碍,在数据交易流通、安全保护、开放共享等方面亟待发挥政策激励作用。建议加快完善基础性制度,推动以公共数据开放为突破口,充分激发市场主体活力,在多方博弈中建立数据要素定价机制,加快构建数据要素统计核算制度,建立全国统一的数据要素市场。