关于“学生自主探究学习”的教学初探

一、数学课堂探究的必要性 智慧的课堂应该是凸显探究的课堂．传统的教学。教师关注的是“教什么”“怎么教”．忽视学生“怎么学”．新课程实施把改善数学学习方式作为课程改革的核心任务．《数学课程标准》指出：数学教学活动中教师的使命不应只是教给学生知识．更应该指导学生掌握学习知识的方法．让学生主动去获取知识和能力：倡导学生主动参与、