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打开“你知道吗”之窗,领略数学之光
1
作者
许威红
《小学教学研究》
2019年第32期92-94,共3页
人教版小学数学教材中的"你知道吗"结合学习内容,贯穿于全套教材,内容丰富多彩,既有描述数学发展文化的,又有介绍数学方法、广角视野之类的等。教师通过重组整合以及课堂教学中有机融合,让数学文化根植于学生的内心,培育他们...
人教版小学数学教材中的"你知道吗"结合学习内容,贯穿于全套教材,内容丰富多彩,既有描述数学发展文化的,又有介绍数学方法、广角视野之类的等。教师通过重组整合以及课堂教学中有机融合,让数学文化根植于学生的内心,培育他们的数学精神和创新思维,进而提高数学素养。
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关键词
你知道吗
数学文化
创新思维
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职称材料
题名
打开“你知道吗”之窗,领略数学之光
1
作者
许威红
机构
浙江天台县外国语学校
出处
《小学教学研究》
2019年第32期92-94,共3页
文摘
人教版小学数学教材中的"你知道吗"结合学习内容,贯穿于全套教材,内容丰富多彩,既有描述数学发展文化的,又有介绍数学方法、广角视野之类的等。教师通过重组整合以及课堂教学中有机融合,让数学文化根植于学生的内心,培育他们的数学精神和创新思维,进而提高数学素养。
关键词
你知道吗
数学文化
创新思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
打开“你知道吗”之窗,领略数学之光
许威红
《小学教学研究》
2019
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