疼痛管理联合心理资本干预在手外伤患者康复中的应用研究

目的:探讨疼痛管理联合心理资本干预对手外伤患者疼痛、心理应激、自我管理与功能恢复的影响。方法:纳入手外伤患者240例为研究对象,随机分为观察组与对照组各120例。对照组实施常规院内干预,观察组实施疼痛管理联合心理资本干预。对比不同干预方案对2组患者疼痛、焦虑与抑郁、心理应激反应、心理弹性及康复锻炼依从性的影响。结果:观察组患者术后6 h、24 h、48 h疼痛评分均低于对照组(P<0.05);观察组康复依从率高于对照组(P<0.05),干预前2组手功能评分差异无统计学意义(P>0.05),干预3个月后手功能评分高于对照组(P<0.05);干预前2组患者自我效能、焦虑、抑郁量表评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组自我效能评分均高于对照组,焦虑与抑郁评分低于对照组(P<0.05);2组干预前心理资本得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者的心理资本得分均较对照组更高(P<0.05)。结论:疼痛管理联合心理资本干预能够减轻手外伤患者的疼痛症状,提高患者自我效能感、心理资本水平、手功能康复锻炼依从性及手功能恢复效果,减轻焦虑、抑郁症状。

市场化与国立大学——当前日本高等教育改革

现代大学从未建立在市场机制的基础上。引入市场机制 ,包括实施基于评估的财政拨款机制 ,并没有导致理想的结果 ,却损害了政府资助和大学自治的逻辑。高等教育系统日益复杂多样 ,这些变化是由政府促成的。大学必须被赋予更多的自主权 ,但自治本身并不是解决难题的关键。当前要研究的现实问题就是要寻找出能驾驭这种复杂局面的最佳方案。

归国人员在高等教育领域的地位及变迁

本文根据作者整理的两大数据库提供了关于归国人员情况的量化分析。一是来自中国前 134所大学中 936名现任高层管理人员 (校长、党委书记、副校长、党委副书记 )的简历。二是在中国排名前 2 5的大学中任教的 2 0 4 4名归国人员的简历。基于这些数据 ,可以看出中国高等教育领域中归国人员状况的变化趋势、分布情况以及流动性。对于归国人员特征的描述能帮助我们更好地探讨至关重要的问题 :那就是面对国家教育政策的变化 ,中国大学的师资 (无论是受本土教育还是受海外教育 )需要做哪些定位、调整和改进 ?