数字叙事视角下档案文化遗产的开发与传播策略

数字技术和人文学科的交叉融合催生了数字人文这一新兴研究领域。数字叙事作为其中的创新方法,为档案文化遗产的开发利用开辟了新路径。基于数字叙事的视角,在梳理档案文化遗产数字叙事内涵的基础上,详细阐释了档案数字叙事的应用场景、实现路径及当前面临的困境。针对这些问题,提出以具身交互叙事理论为指导,从身体、环境、技术媒介3个维度出发优化档案数字叙事体验。同时,从平台化生产、技术创新应用、多感官叙事体验等角度,探讨档案文化遗产数字叙事的传播新策略。档案文化遗产数字叙事发展要坚持以人文精神为引领,以数字技术为支撑,在传统与现代的融合中不断焕发中华优秀传统文化的时代光彩。

非物质文化遗产生产性保护模式探索——基于山西省非物质文化遗产生产性保护示范基地的研究

非物质文化遗产生产性保护作为一种新的保护理念,发展时间较短,目前正处于不断研究和探索过程中。山西作为非物质文化遗产大省,将该省的非物质文化遗产生产性保护示范基地作为调查对象,对于非物质文化遗产的生产性保护的探索和研究具有重要的代表性。通过对山西省17家非物质文化遗产生产性保护基地发展状况进行深入调查研究,分析非物质文化遗产生产性保护过程中的存在的问题,提出"1+X"的发展模式,不仅促进非物质文化遗产的保护,而且对于推动社会经济转型和社会协调发展也具有十分重要的意义。

社会工作专业“实践教学系统”构想

社会工作是一门应用性的学科,是实务性、操作性取向的专业。社会工作专业人才除了具备一般社会科学和社会工作专业的理论和知识之外,还应树立社会工作的价值理念和掌握社会工作的方法、技能。这就要求必须强化社会工作实务教学,使之贯穿整个社会工作专业教学过程。本文分析和反思了目前影响社会工作专业实践教学实效的问题,从社会工作专业实务性特征入手探讨了"角色—方式—目标"相结合的社会工作实践教学系统的设计。该系统通过将"实验型"实习模式、"项目化"实习模式及"分类分层化"实习模式合理、有机地整合起来,为学生提供了适宜的实习条件。

新建地方本科院校图书馆人员配置问题探析——以山西某高校为例

图书馆建设是高校教学与科研方面提高的重要指标。对于新建地方本科院校的发展,图书馆的建设尤为重要,直接影响着新建院校教学质量和科学研究工作的顺利开展。文章通过问卷与访谈途径对山西某新建本科院校图书馆人员的结构现状进行调查,从人员配置、岗位培训、资格准入制度等方面进行原因分析,以期提出相应的解决措施。

心理支持服务的社会工作实践模式探索

心理支持服务是社会工作领域的重要方法之一,是从专业的角度介入个体心理,针对个体心理出现的无助、无能的状态,情绪上产生焦虑、抑郁和恐惧的状态,以及情感上表现出无支撑和无依靠,陷入孤独的状态,给予专业的治疗和康复,使其保持心理健康的主要支持系统。本次研究选取癌症患者及家庭作为服务对象,针对癌症患者身体和心理的需求,从社会工作的实务性特征入手,探索心理支持服务在社会工作领域的应用。

高校新生角色适应问题研究——基于社会化视角

社会学视野下的社会化本质就是一个角色学习的过程。高校新生是大学校园里的一个特殊群体,他们从中学进入大学要面临人生的重要转折。环境的变化、角色的转换难免使他们产生一些心理上和行为上的偏差。大学第一年是大学的关键时期,这一时期新生能否顺利适应,势必会影响他们四年的学习和生活,甚至对他们之后的人格发展和完善也会产生深远的影响。文章运用社会化的理论分析新生心理、学习、生活和人际方面存在的角色适应问题,以期能够从学校社会工作的角度提出良策,帮助学生顺利度过大一适应期。

山西大学城与周边区域发展互动效果研究

随着我国目前高等教育的不断发展,大学城建设也在全国多地形成一股热潮。我国大学城多建在城市边缘或郊区,大学城和周边区域间的交流还处于简单吸收对方的部分因素、保持自身独立性的初级发展阶段,离最终形成大学城与周边区域互动良好的开放式大学城体系,仍有较长的距离,还需要双方的共同努力。通过对山西大学城与周边区域互动发展状况的调查,针对目前山西大学城与周边区域互动现状存在的问题,运用社会管理专业相关知识,从山西大学城自身、政府、周边社区、企业四个角度为山西大学城与周边区域良性互动发展提出可行的对策,同时以期能为我国大学城建设提出可参考的建议。

社区参与视角下非物质文化遗产保护系统研究

近年来,我国在非物质文化遗产保护方面制定了多项政策,并做出了大量尝试,逐步形成了一系列具有中国特色的非物质文化遗产保护模式。文章结合山西晋南地区“贾得手工麻纸技艺”“丁村民间传统棉纺技艺”两大省级非物质文化遗产项目的对比研究,及我国非物质文化遗产传承保护实践路径,从“主体角色”“阶段任务”“运行方式”三方面提出社区参与视角下的非物质文化遗产保护系统。该系统对实施保护的不同主体进行角色定位,并提出长久互利的合作模式,以期促进非物质文化遗产的保护与传承,同时实现地方文化、经济及社会多方面的可持续发展。

乡村振兴背景下农村传统手工工坊发展路径——基于对山西霍州年馍的分析

十九大报告提出的乡村振兴战略,为地方政府在农村地区结合自身特色发展特色化产业和解决农村地区就业提供了政策保障。本研究基于问卷调查、访谈和网络信息搜集等方法,对霍州年馍发展的成功经验进行分析,总结其发展过程中的特色化路径。研究发现,霍州年馍通过在传统技艺与现代工艺的结合、产品寓意时代化以及基于线上线下结合的销售模式三个方面的创新,实现了传统技艺的传承和产品对当代环境的适应,有效回应了乡村振兴战略中对产业振兴和文化振兴的要求。

非物质文化遗产生产性保护的生成逻辑与实践模式

市场需求形成的拉动力、非遗内在属性和社会变迁带来的推动力、传统与现代需求之间的不一致激发的创新三方面因素共同构成了生产性保护的生成逻辑;“传统+产业化”的梯度发展模式、“传统+特定市场”模式、“文化创意产业化”模式、“保存+保护”的共存模式和“自主发展”模式是当前主要实践模式。未来非遗生产性保护研究的重点在于对不同生存状况和不同类别非遗的实践模式进行比较探索共益经济理念下的利益相关者共同获益的有效模式。

地方应用型本科院校体育课堂教师问题行为研究

提高教学质量是各级各类学校赖以生存、持续发展的重要任务。教学质量的提高对于地方本科院校顺应转型发展的趋势,高质量的培养实用型人才至关重要。但是现实中体育课堂教师问题行为严重影响着教学质量的提高,本文将从体育课堂教师问题行为的表现、成因及改进方法等几个方面展开分析,试图对这一问题的解决提供一些可行性建议。

普通本科高校体育课环境课堂问题行为研究与对策分析

环境课堂问题行为是学生课堂问题行为中重要的组成部分,同时受到气候、体育场馆、器材、运动项目、校园体育文化等因素的影响,本文以山西高校新区两所地方省属本科院校体育课堂教学为研究对象,试图为普通本科高校环境课堂问题行为的解决提供一些可行性建议。

山西非物质文化遗产生产性保护基地建设探究

近年来,山西非物质文化遗产生产性保护示范基地建设取得了一定成效。但从非物质文化遗产生产性保护的内涵来看,示范基地发展的不均衡性、保护资金投入与激励机制建设的不足、遗产利用和生产性保护基地建设种类的单一化、传承人技艺增值收益与传承人人才队伍建设机制的不完善,这四个方面成为其建设中的主要问题。优化空间布局,推动基地协调发展;构建综合性服务平台,促进基地建设与产业融合;注重分类指导,优化生产性保护效果;构建传承保护与生产开发双平台,实施梯度开发是其未来建设的路径。

优势视角下山西大学城带动周边区域发展模式构建

基于优势视角理论,对山西大学城汇聚的优势资源进行分析,可以发现山西大学城在带动周边区域发展的过程中存在着融合不畅、互动不深及管理体制落后等问题,造成了大学城对周边区域在经济、文化和社会方面的辐射力度不够。鉴于山西大学城目前发展的实际情况,应尽快构建山西大学城带动周边区域发展的良性互动模式。

政策视角下的中国非物质文化遗产保护实践

基于政策视角,对《公约》和我国保护非物质文化遗产政策体系进行思考,可以发现:保护非物质文化遗产包括“内部人”主导实施的自主传承与发展式保护和“外部人”主导下的外部干预式保护两种模式。现代语境下的保护活动凸显的是外部干预式保护模式,属于过程性活动,包含“认定”“认可并纳入保护”“保护实施”和“效果评价”四个阶段,并衍生出相应的认定主体、认可主体、实施主体和评价主体。驱动和促进可持续发展作为保护活动的最终目标,在我国政策体系演变中得以充分体现;政策制定主体的相对单一性、政策构成的不完善性和政策内容表述上的模糊性是现阶段我国保护政策的主要问题。立足于多主体合作,制定科学的保护效果评价政策,完善名录体系建设政策,明晰政策内容方面的表述,是我国保护政策演变的主要方向。

癌症患者及家庭的社工介入

癌症患者的身体、心理及家庭都笼罩在癌症的阴影下，他们的生活质量、心理情绪急需改善。医务社会工作对癌症患者治疗、康复方面的介入可以很好地填补这个空缺，可以满足患者的身体和心理需求，提高患者的康复治愈率。