欧盟医疗器械分类原则解析与启示

目的借鉴欧盟医疗器械分类原则,完善我国医疗器械分类规则。方法对欧盟医疗器械分类原则进行分析归纳,对比分析我国现有医疗分类目录和规则。结果与结论详细、具有可操作性的分类原则对我国医疗器械管理至关重要,需要在医疗分类规则中详细规定。

德法两国仿制药品市场发展的比较分析

目的 分析德国、法国仿制药品发展的影响因素.方法 对比分析专利保护、定价、报销政策、处方替换和处方预算制度这五个因素对德法两国仿制药品发展的影响.结果 和结论 低廉的药品价格和专利法规是阻碍法国市场发展的关键因素,加强教育和鼓励医生在处方中使用药品通用名称有助于促进仿制药品市场发展.在德国,随着仿制药品市场的成熟,参照价格体系的作用越来越不明显,医生的处方行为将是影响市场发展的关键因素.

欧盟非专利药品市场发展的现状和对策

目的对欧盟各国非专利药品市场发展不均衡的现状给予解决对策。方法在分析欧盟非专利药品市场发展现状的基础上，归纳非专利药品市场发展的制约因素，并根据这些制约因素探讨对策。结果和结论影响非专利药品市场发展的因素可以分成供给和需求两个方面，为了促进该市场的发展，政府可以制定政策促使专利药厂接受非专利药品生产商的竞争，鼓励非专利药品市场的价格竞争，完善药品信息传递渠道，建立一个协调的非专利药品市场监管政策系统，不断提高非专利药品的质量，减少医生、药剂师对非专利药品消费的阻碍。

欧盟抗肿瘤药品特殊审批程序和审批时间情况分析

目的 评价欧盟批准抗肿瘤药品的特殊审批程序和审批所需要的时间.方法 统计分析1995年～2007年欧盟药品评审委员会批准上市的34个抗肿瘤药品使用的审批程序和审批时间.结果 和结论欧盟抗肿瘤药品的审评时间基本达到法规的要求.特殊审批程序被16个抗肿瘤药品采用.其中仿制药品审批程序将是抗肿瘤药品特殊审批的新趋势.而欧盟人用药品委员会意见抗诉机制为抗肿瘤药品的申请人提供平等的话语权.

注重沟通技巧 提高工作能力

本文在分析职业院校学生、家长和任课教师特点的基础上,深入剖析影响沟通效果的因素,提出班主任和学生、任课教师、家长沟通协调基本策略。

以学习情境为载体的《医药商品学》课程改革

《医药商品学》课程是高职医药类专业的一门非常重要的技术基础课。针对该课程目前教学现状及存在的主要问题,提出了"以学习情境为载体的工作过程系统化的课程教学"的改革理念与思路,并就课程改革具体实践方案进行了深入地探讨和研究,最后通过初步尝试情况,验证了此改革方案的可行性和实效性。

我给老伴出个“课题”

我参加了单位组织的退休人员摄影协会后，每年夏天，有机会就要去公园拍点花草之类的景物。由于年老体弱，也没有能力去更远的地方采风，其实，也就是给自己找个乐，谈不上爱好，也没下什么工夫。每次出去总要由老伴陪同，他就变成我的专门贴身摄影师啦，我拍景色，他就拍我。