应用型高校创新创业教育与专业教育融合研究与实践

近年来,应用型高校创新创业教育与专业教育不断融合,创新创业教育走深走实,但仍存在着理念落后、教师双创经验不足、课程设置不合理、与社会需求间出现错位等诸多问题,因此高校应积极改革创新创业教育,在革新教育理念的基础上加强对双创教师队伍的培养,构建具有专业特色的双创课程体系,统筹多方教育资源打造新时代应用型高校创新创业教育新模式,并建立起双创教育与专业教育融合的课程保障、实践保障、评价保障体系,从而切实提升人才培养质量,为地方经济社会发展培养出更多的高素质应用型创新人才。

民办高校学习型辅导员队伍建设探析

提升辅导员综合水平,打造一支学习型,高水平型辅导员队伍,不仅是时代的需求,也是高等教育改革的要求建。本文从“队伍建设”以及“学习导向”进行辩证的分析研究,提出把“学会教育、学会管理、学会教学、学会研究”作为新时代新型辅导员队伍建设的目标以及重点内容,同时以柳州工学院为例,深入分析了新时代学习型辅导员队伍建设的实践,从个体层面、群体层面与外部环境三层次对民办高校学习型辅导员队伍建设进行了探析。

专创融合理念下地方应用型高校创业实验班研究——以柳州工学院为例

我国地方应用型本科高校的创业人才培养不能适应当今社会经济高速发展的需求,特别是创业型高素质人才的培养、供应还是人才市场中的短板和不足,急切需要通过人才培养模式的改革和转型予以完善。本文以广西第一个转设更名成功的独立院校——柳州工学院为例,在分析了该校近年来创业教育开展情况的基础上,指出了地方应用型本科生创业教育中存在的问题和不足,提出了建立地方应用型本科创业教育的培养新模式。

广西民办高校退役复学大学生适应性问题与对策研究

随着高校学生参军入伍数量逐年上升,退役复学大学生适应性问题成为备受关注的课题。通过对广西 9 所民办高校退役复学大学生在校园生活、学业和生涯规划、人际关系等方面存在的适应性问题的调查分析,得出的初步结论是退役复学大学生普遍存在着“环境-身份”双重转换的心理困境、学业压力和职业迷茫、同质人际关系圈层等现象,针对适应性困境的调研结论,为进一步提升广西民办高校退役复学大学生的适应性,从政府、高校、退役复学大学生个体三个层次分别进行有针对性的政策调试与应对,并着力加强三者之间的互动机制建设,成为具有紧迫性和现实性的可行对策,从而切实推动高校及征兵机构的管理与决策,并为退役复学大学生的成长和发展提供指导建议。

中、老年人血脂水平及临床意义(附648例血脂测定)

临床上通常以高脂血症作为评价冠心病的易患因素。我院对1805名职工、干部进行体检,对其中45岁以上的648人均作了胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)及高密度脂蛋白—胆固醇(HDL—C)测定,以研究中、老年人血脂情况,并探讨血脂与膳食、体重、生活习惯的关系以及血脂水平与中、老年人常见病之间的相互关系。材料与方法一、对象选择:调查对象为参加体检的职工、干部648人,其中男461人,女87人,平均年龄52(45～76)岁。调查每人的病史。

大学生职业生涯实践教育体系建设研究与实践

近年来,我国高校的职业生涯教育得到了进一步重视和充分发展。但大学生职业生涯实践教育开展始终未尽如人意,这严重影响了职业生涯教育的实施效果。本文讨论了职业生涯实践教育的重要意义,并以车辆工程专业为例,探讨了包含高校职业生涯实践教育目标、内容、保障体系以及考核评价的大学生职业生涯实践教育体系建设。

基于光斑图像法的运动平行度测量与优化

运动平行度是运动台的核心参数之一,对运动台性能有直接影响。提出一种基于光斑图像的测量方法用于精确测量运动平行度。在理论推导和分析的基础上,搭建了一套精度优于50 nm的运动平行度测量系统。在此测量系统上对运动台进行运动平行度测量,运动平行度误差为11.66μm。在根据上述结果对运动台进行优化后,最佳运动平行度误差可以达到6.22μm。为了验证所提方法的可行性,使用位移传感器再次测量运动平行度。位移传感器测量结果与光斑图像法测量结果的均方根误差优于248 nm,即两种测量结果基本一致。

新时代应用型高校创新创业教育:价值、困境与改进

作为我国高等教育重要组成部分,应用型高校具有自身的特点和特色。新时代背景下,应用型高校创新创业教育具有外部环境、自身发展、学生主体等多维价值。在实践中,面临观念上对创新创业教育还未形成共识,创新创业教育师资、课程老问题仍未得到有效改善,校企合作创新还存在诸多问题,师生评价体系导向亟须改变和完善等困境。需要以新思想指导新时代应用型高校创新创业教育;系统推进创新创业教育改革,打造“双创”教育升级版;完善政策,营造文化,为高校创新创业教育提供良好外部环境。