黄土高原丘陵沟壑区小叶杨沙棘混交林研究

对黄土高原丘陵沟壑区小叶杨（Ｐｏｐｕｌｕｓ ｓｉｍｏｎｉｉ）、沙棘（Ｈｉｐｐｏｐｈａｅ ｒｈａｍｎｏｉｄｅｓ）混交 林和小叶杨纯林生物量进行了研究，同时应用Ｍｉａｍｉ模型和Ｔｈｏｒｎｔｈｗａｉｔｅ Ｍｅｍｏｒｉａｌ模型对 林分气候生产潜力进行了分析。结果表明，小叶杨、沙棘混交林与小叶杨纯林相比，混交林能够 显著提高林分生物量和生产力，能有效地利用当地气候资源，小叶杨与沙棘混交林林分生物量 为４０．４４２ｔ／ｈｍ２，小叶杨纯林的生物量为２０．７１０ｔ／ｈｍ２，混交林是纯林的１．９５倍；小叶杨、沙 棘混交林的生产力比纯林小叶杨生产力提高了４０．９％。小叶杨、沙棘混交林是适于黄土丘陵 区发展的混交林类型。

学前教育专业实践教学存在的问题与改革对策

学前教育是中职的学校教育中必不可少的专业,其对我国儿童的未来成长具有重要意义。因此,教师在实际教学中应注重实践教学活动,以此不仅可以提升学生的实际操作能力,还可以提升学生学前教育的专业性,进而促进学生的未来发展。基于此,本文对学前教育专业实践教学存在的问题与改革对策进行研究,希望以此可以提升学前教育的有效性。