固定医护家庭访视对社区老年慢性病患者生活质量的影响研究

目的探讨固定医护家庭访视对社区老年慢性病患者生活质量的影响。方法将220例社区老年慢性病患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用家庭访视护理干预措施,治疗组也采用家庭访视护理干预措施,但全科医师、护师等组成干预团队,人员固定不变。结果干预12个月后,比较两组SF-36量表评分,差异有显著性(P<0.001);服药依从性,治疗组为70.0%,对照组为34.5%,两组比较差异有显著性(P<0.001);满意度,治疗组为91.8%,对照组为81.8%,两组比较差异有显著性(P<0.05);治疗组患者被访视的12个月内因病情加重而住院的次数为(1.5±0.7)次,对照组为(2.9±1.7)次,两组比较差异有显著性(P<0.05);治疗组危险因素知晓率为87.3%,对照组为56.4%,两组比较差异有显著性(P<0.001)。结论固定医护家庭访视结合宣教手册有利于促进社区老年慢性病患者身体健康。

社区医院住院老年患者抑郁症状调查分析

目的探讨社区医院住院老年患者产生抑郁的原因。方法对110例住院老年患者采用Zung抑郁自评量表(SDS)进行调查分析。结果本组住院老年患者抑郁发生率为40.9%(45/110)。在抑郁症状影响因素中,抑郁发生率比较有差异的项目为性别、家庭平均经济收入、家庭关系、文化程度、婚姻、现患病种(P<0.05)。结论对医院住院老年患者进行抑郁症状的常规筛查是必要的,可为临床早期诊断抑郁症提供依据。

怀抱自然 印象田园——创设农家乐与户外环境的激情对话

陈鹤琴先生曾说过,大自然、大社会都是我们的活教材,孩子的天性和童真需要在大自然里感悟和释放。为此,笔者所在的幼儿园整合现有资源,依据园所现有的场地性质、地形地貌、空间环境,怀抱自然,就地改造,进行了一场"让游戏点亮儿童生命"的田园变革。

巧用乡土材料,凸显特色区域

区域活动作为幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。本文以《纲要》为指导，从我们的最爱乡土材料入手；以特色区域为主要的研究内容，充分挖掘和利用，开展丰富多彩的具有本土特色的区域活动。

敲响幸福幼教的“鼓”点 让管理智慧起来

我园以“绿野乡情、乐享其中”为办园宗旨,以“生活即教育”为办园理念,以“‘绿’‘野’相融、‘玩’‘乐’相随”为办园目标,不断敲响幸福幼教的“鼓”点,以提升师幼的幸福指数。一、“管”“创”相举,让管理“优”起来1.打造和谐团队,开展精致管理管理出成绩,管理出品牌。严格、精细的管理会使工作充满蓬勃的生机与活力。为此,我园牢固树立“制度、自主、人文”的管理观念,理解和掌握精致化管理的内涵,以读懂教师、呵护幼儿和服务家长为目的。