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小儿腹泻护理中对临床护理路径的应用效果观察 被引量:23
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作者 许宏玲 《中国实用医药》 2014年第19期228-229,共2页
目的观察应用临床护理路径对腹泻患儿进行护理的方法及其实施效果。方法选取本院腹泻患儿共计80例作为研究对象,随机分为两组,对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组给予临床护理路径下的护理干预。对两组患儿的住院时间... 目的观察应用临床护理路径对腹泻患儿进行护理的方法及其实施效果。方法选取本院腹泻患儿共计80例作为研究对象,随机分为两组,对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组给予临床护理路径下的护理干预。对两组患儿的住院时间、住院费用以及护理满意度进行评估。结果观察组患者住院时间明显短于对照组;住院费用明显低于对照组;对护理工作满意度明显高于对照组;以上数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在小儿腹泻护理中的实施可缩短患儿住院时间、控制住院费用、减轻经济压力、提高护理满意度,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 小儿腹泻 临床护理路径 满意度
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氧气雾化吸入佐治小儿肺炎护理疗效观察 被引量:3
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作者 许宏玲 《吉林医学》 CAS 2015年第2期372-372,共1页
目的:观察氧气雾化吸入佐治小儿肺炎的临床护理效果。方法:选择肺炎患儿41例,分为对照组与观察组。两组均接受常规的吸氧、抗感染、降温与通畅呼吸等综合治疗,对照组应用一般护理,观察组给予氧气雾化吸入护理,对比两组患儿肺部啰音的消... 目的:观察氧气雾化吸入佐治小儿肺炎的临床护理效果。方法:选择肺炎患儿41例,分为对照组与观察组。两组均接受常规的吸氧、抗感染、降温与通畅呼吸等综合治疗,对照组应用一般护理,观察组给予氧气雾化吸入护理,对比两组患儿肺部啰音的消失时间、体温恢复正常时间、住院时间与临床效果。结果:观察组肺部啰音的消失时间、体温恢复正常时间与住院时间均相对较短,总有效率(91.30%)与对照组(77.78%)相比明显较高。两组护理效果差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿肺炎应用氧气雾化吸入护理佐治有利于患儿病情尽快恢复,缩短住院时间,行之有效,值得临床广泛应用。 展开更多
关键词 氧气雾化吸入 小儿肺炎 护理
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数字图书馆建设之存储架构分析
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作者 刘冬邻 陈建国 许宏玲 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2006年第B12期116-118,156,共4页
本文介绍了现在主要的存储架构以及存储分类,分析了DAS、NAS、SAN存储架构的结构,支撑技术以及各自的特点,为数字图书馆的存储建设提供了架构选择的参考。
关键词 数字图书馆 存储架构 DAS NAS SAN FC-SAN IP-SAN
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如何在各种活动中提升幼儿的阅读表达能力
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作者 许宏玲 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第10期25-25,共1页
《幼儿园规程》中指出:“幼儿园应因地制宜,就地取材,自制玩具和教具。”充分挖掘和利用了农村的乡土资源,开展了丰富多彩的活动,孩子们更加充分体验到了身为农家孩子的乐趣,激发了孩子们的探究欲望和爱家乡的情感,使孩子们终身... 《幼儿园规程》中指出:“幼儿园应因地制宜,就地取材,自制玩具和教具。”充分挖掘和利用了农村的乡土资源,开展了丰富多彩的活动,孩子们更加充分体验到了身为农家孩子的乐趣,激发了孩子们的探究欲望和爱家乡的情感,使孩子们终身受益。 展开更多
关键词 稻草 创新 想象 乐趣
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浅谈如何做好家园合作工作
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作者 许宏玲 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第11期144-144,共1页
《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重,平等的原则,争取家长的理解、支持和主动参于,并积极支持、帮助家长提高教育能力."只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持基本一致的教育目... 《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重,平等的原则,争取家长的理解、支持和主动参于,并积极支持、帮助家长提高教育能力."只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持基本一致的教育目标和要求,才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥. 展开更多
关键词 家园合作 意义 合作方式
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30%邦得乳油防治花生蛴螬试验总结
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作者 曹秋华 许宏玲 +1 位作者 解海峰 刘贤国 《新农药》 2005年第1期26-27,共2页
30%邦得乳油防治花生蛴螬的效果及增产效益均已超过40%治螟磷乳油等高毒农药。其适宜用量为500-800ml/666.7m^2,可作为低毒、低残留农药的替代品种在生产中推广应用。
关键词 花生 蛴螬 试验总结 防治 施用 无公害 农药 替代品种 生产 出口
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论知识经济和网络环境下图书馆员的继续教育 被引量:1
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作者 许宏玲 陈建国 《法律文献信息与研究》 2000年第4期31-33,共3页
本文指出了知识经济时代和网络环境下图书馆员继续教育的迫切性。并就图书馆员继续教育实施的相关问题进行了阐述。
关键词 知识经济 网络 图书馆员 继续教育
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