基于核心素养培养的高中物理作业设计方法探究

教育的观念,会伴随着时代的不断变化而产生新的变化,当下,核心素养早已变成了教育领域当中比较重要的理念。高中阶段,物理属于一门非常关键的科目,该科目的作业设计方法同样需要与时俱进,以此才能够满足学生核心素养的培养需求。本文将会针对基于核心素养培养的高中物理作业设计方法展开探索,希望能够给从事教育行业的人们带来一些新的参考。

多样化发展视角下农村学校物理设问教学策略研究

以问题为导向,以学生为中心,挖掘生活中的物理现象,在课堂外探究、在课堂内引用、在教学中实践、在实践中提升,把物理知识生活化、生活常识物理化,在疑问中探索,在探索中学习,这种基于问题导向突破了时间和空间的教学模式,有利于开发教学资源,消除学生的畏惧心理,激发学生学习物理的兴趣,为物理教育教学增加新动能。

提高高中物理实验教学有效性的研究

在高中物理教学中,实验教学是重要的组成部分之一。高考物理实验的占分比重越来越大,因此,帮助学生掌握物理实验的操作步骤和原理是高中物理教学的重中之重。高中物理知识点难度大,内容多,所以高中物理实验教学对高中物理教师的知识水平和教学能力有很高的要求。文章主要从营造合作的学习环境、增强实验教学的趣味性、培养学生的探究归纳能力、开展第二物理实验课堂以及提升学生的自主学习能力五个方面探讨有效提高高中物理实验教学有效性的相关策略,期望从整体上提升高中物理实验教学的质量和水平。

浅谈如何提高高中物理教学艺术

新的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文依据新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何提高教学质量进行探讨。