黔东南地区门诊人群200例幽门螺杆菌的血清学调查

目前关于贵阳地区人群中Hp的感染状况已有报道，针对贵州省个别县份的Hp的感染状况也有过调查，但是有显著民族地域特征的黔东南地区的Hp感染的流行病学研究尚属空白，黔东南以苗族侗族居民为主，饮食习惯、居住环境、生活习惯均有显著个性特点，

贵州某高校新生幽门螺杆菌感染的流行病学调查

目的了解高校新生幽门螺杆菌(Hp)感染情况,更好地实施针对新生Hp感染的干预措施。方法采用ELISA法对某高校583名新生进行人血清Hp-Ig G抗体检测感染相关因素调查,用SPSS软件进行统计分析。结果贵州某高校583例新生Hp感染率为45.45%,高中就餐(不同场所)、饮水(生水/开水)、共饮水(是/否)、餐具(自用/公用)、吃大蒜(吃/不吃)及家人胃病(有/无)组内比较有统计学意义(P均<0.05)。二分类logistic回归分析中,Hp感染相关危险因素:家人患胃病(OR=0.262);餐具(OR=0.519);大蒜(OR=0.666);共饮水(OR=1.469);接吻(OR=1.710)。结论贵州某高校新生Hp感染低于全国平均水平,其感染危险因素与家人患胃病、"口-口"传播及生活习惯有关。

高职院校临床医学教学方法改革初探

近几年,临床医学教育背景正发生着巨大的变化,既往的教育模式和教学方式、方法,已不能满足现代高职临床教学的要求,高职院校临床医学教学方法的改革已经成为当务之急。从理性的视角,指出高职临床医学教学教育背景,根据教学规律制定教学方法;必须结合学生毕业后工作过程,设计与工作过程相似情境,提高学生对工作流程内容的熟悉程度。

大学生健康认知的医学引导

将大学生健康认知分为3类:生理健康认知、心理健康认知和行为健康认知。分析大学生健康认知的内涵与外延,讨论大学生健康认知能力建设的必要性,从医学角度重点介绍生理、心理和行为健康问题的医学引导。

理工科高校开设公选课《大学生卫生与保健》的思考

根据教育部《大学生健康教育基本要求》,有必要在本校设立公选课"大学生卫生与健康"。本课程是为大学生提供卫生保健、安全知识教育,预防各类伤害事故的发生,解答种种身心健康问题,帮助大学生树立正确健康观,培养他们成为德智体美全面发展的优秀人才。

高校校医的新角色定位

校医作为高校的教学辅助者,在维护全校师生身体健康方面起到积极的作用,担任临床医师、校园卫生行政管理者、疾病预防控制者及体检医师等重要角色。面对不断变化的新形势,高校校医还要担任大学生健康规划师、心理咨询辅导员、校园食品安全监督员、性知识教育者、情感知心者和校园医学科研者等角色。

浅谈职业院校班主任工作

针对职业院校学生特点,从六个方面探讨了职业院校班主任工作的方式方法,对当前蓬勃发展职业教育的学生管理方面进行有效探讨是非常有益的,是对职业院校班级管理的一种理论补充。

建档立卡贫困大学生身体健康问题与对策——以贵州理工学院为例

健康的身体是大学生开展一切活动的基础,身体健康对于建档立卡贫困大学生尤为重要,是其完成学业的重要保障。建档立卡贫困大学生可阻断贫困的代际相传,是国家实现高质量脱贫的生力军,也是贫困家庭的希望。本文从现状、成因、对策3方面对建档立卡贫困大学生健康问题进行分析,指出要提高建档立卡大学生身体素质,就要使其自信自强,锻炼身体、防病治病、融入校园。

食管炎患者真菌感染的特点与药敏分析

目的探讨食管炎患者真菌感染的病原菌特点以及药敏学分析,为临床治疗提供参考依据。方法将2014年3月-2015年2月确诊为食管炎合并真菌感染的59例患者作为研究组,同期选取65例患者作为对照组,对两组患者的临床资料进行对比分析,并对研究组患者进行真菌检测和药敏分析,数据采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果研究组患者在患有糖尿病、应用广谱抗菌药物及强酸抑制药明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者共分离出59株真菌,以白色假丝酵母菌、热带假丝酵母菌和克柔假丝酵母菌为主,分别占5.59%,28.81%和20.34%;对制霉菌素和两性霉素B的药物敏感性较好,其敏感率均为100.00%。结论对食管炎患者真菌感染进行真菌检测和药敏分析,以保证临床用药的规范性和合理性,有效降低了真菌继发性感染的发生,对真菌性食管炎的预防治疗工作起到积极作用。