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高中生地理逻辑思维能力及其与学科教学目标的关系分析
1
作者
许宜晓
《求知导刊》
2024年第24期17-19,共3页
分析了当前高中生地理逻辑思维能力的发展现状、高中生地理逻辑思维能力发展的影响因素,及地理逻辑思维能力与高中地理学科教学目标的关系,强调了地理逻辑思维能力在学生未来发展中的关键作用、学科教学目标对于地理逻辑思维能力的培养...
分析了当前高中生地理逻辑思维能力的发展现状、高中生地理逻辑思维能力发展的影响因素,及地理逻辑思维能力与高中地理学科教学目标的关系,强调了地理逻辑思维能力在学生未来发展中的关键作用、学科教学目标对于地理逻辑思维能力的培养的重要作用,旨在为教育工作者提供更加全面和深入的教学视角,使其更好地理解并培养学生的逻辑思维能力,从而实现更加高效、有针对性的教学。
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关键词
高中生
高中地理
逻辑思维能力
学科教学目标
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题名
高中生地理逻辑思维能力及其与学科教学目标的关系分析
1
作者
许宜晓
机构
广西壮族自治区百色市德保县德保高中
出处
《求知导刊》
2024年第24期17-19,共3页
基金
广西百色市德保县教育教学课题研究“高中生地理逻辑思维能力与学科教学目标相关性分析”(课题编号:DBJKYZ2023004)的研究成果。
文摘
分析了当前高中生地理逻辑思维能力的发展现状、高中生地理逻辑思维能力发展的影响因素,及地理逻辑思维能力与高中地理学科教学目标的关系,强调了地理逻辑思维能力在学生未来发展中的关键作用、学科教学目标对于地理逻辑思维能力的培养的重要作用,旨在为教育工作者提供更加全面和深入的教学视角,使其更好地理解并培养学生的逻辑思维能力,从而实现更加高效、有针对性的教学。
关键词
高中生
高中地理
逻辑思维能力
学科教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中生地理逻辑思维能力及其与学科教学目标的关系分析
许宜晓
《求知导刊》
2024
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