根据课型编制学案

高三地理教学时间紧、任务重、难度大，如何有效提高备考效率，增强学生的学科学习能力是高三地理教师必须面临的问题。随着“以学定教”评价模式对课堂教学的要求，笔者也开始关注“学”的环节，思考着如何能提高“学”的效率，如何提高学生的思维能力和认知水平。经过实践和探索，笔者在教学实践中发现以学案开展导学的课堂教学模式，

从地理视角看世博——解读上海世博会部分国家馆的地理元素

2010年上海世博会确立了“城市，让生活更美好”的主题，探寻人与自然和谐共处的城市模式，集中展示世界各国在城市发展方面的经验、模式和未来的发展理念，同时，上海世博会许多国家馆的设计在诠释世博会主题的过程中，也展示了各国自然与人文地理特色，为实现可持续发展提供了生动的例证，本文试列举几例。