GPRS无线数据传输中服务器端软件的设计和实现

介绍了GPRS无线数据传输中服务器端软件的设计和实现,主要部分为网络编程,数据处理,数据库访问,并提供了部分程序代码及流程图。

基于核心素养的高中数学深度学习策略分析

在新的教育理念下,教育教学不仅仅是为了传输给学生知识,更重要的是培养学生的基本素养。从培养学生的基本素养的角度来看,深度学习对于培养学生逻辑思维能力、发展学生综合素质有着重要作用。在高中数学的教学中,教师应不断更新与优化自己的教学方法,从多方面引导学生深度学习。笔者认为,教师应注重优化教学中的导入环节,运用不同的导入方法,激发学生深度学习的兴趣;教师也应注重开展分层教学,促进不同层次学生的不同发展;教师还应立足生活实际,并注重情感教学,提升学生深度学习的动力,才能更好地培养学生的核心 素养。

从教初体验

还记得一年多以前，在我所参加的新教师培训班的开学典礼上，一位与会嘉宾讲过这样一句话：“一年内找到做老师的感觉。”因此．从教的第一年，我一直在叩问自己：我找到做老师的感觉了吗？我到底适不适合做老师？

刍议小学低年级学生计算能力的培养

小学低年级是学生计算能力形成的关键期。学生的计算心理、计算品质、计算素养等,基本都在这个学段内形成。培养学生的计算能力是小学低年级数学教学的应有之义、应然之举。教师要创设情境,引领学生开展对计算算理、算法的探究,促进学生算用结合。教师应通过科学、合理的谋划、设计,促进学生计算能力的可持续发展,促进学生计算素养的形成。

新课标下小学数学基本活动经验探析

新课标提出将积累数学基本活动经验作为基本目标之一。基于此,对小学数学基本活动经验的相关问题进行了探究,提出教师可通过理论与实践相结合,开展各种数学活动,保证学生的学习有效性。