串联开关稳压电源梯度渐进设计方案及仿真

从串联型开关稳压电源设计及调试面临的困难出发,分析其主要原因是电路结构相对复杂、学生未能透彻理解电路原理、缺乏复杂电路调试经验等。针对这个问题,采用模块分解、替代方案等手段制定了梯度渐进的调试方案,提高了设计完成度,并借助Multisim软件仿真演示了完整的调试过程,展示了电路调试和故障排查的有效方法,丰富了开关稳压电源的实践指导案例。

自动化焊接技术在机械制造中的实践

在当代机械制造行业中,自动化焊接技术颇为常用,该技术使机械产品组合更为牢固、安全,有效改善了机械设备结构的整体性,弥补了传统人工焊接的缺陷,使机械焊接质量得以大幅度提高。与此同时,机械制造工作中的自动化焊接技术应用与传感技术、人工智能技术、大数据技术、自动化控制技术、数控生产技术、工业智能机器人、数字化柔性生产线、数控技术等关系紧密,因而,具备多样化功能,能够代替人工作业,减轻工作人员的负担,避免操作失误,充分确保机械焊接的紧密性。简单分析了自动化焊接技术在机械制造中的实践方案,希望能为机械制造工作提供借鉴。

基于实践能力培养的电路实验开放模式探索

针对当前实验教学存在的问题,以扎实的实践技能和严谨的实践态度为培养目标,对电路实验教学的多个层面进行了改革。改变传统三段式管理,形成了一套新的开放管理模式,介绍了该模式的实施方法及相关配套措施。新模式讲求实效性和操作性,有效地激励学生发挥能动性,显著改善了教学质量。

基于Fourier-Mellin变换和曲面拟合的IC芯片图像亚像素配准算法

为实现IC芯片图像的精确配准,提出一种Fourier-Mellin变换和曲面拟合法结合的图像亚像素配准算法。算法首先采用Fourier-Mellin变换计算出待配准IC芯片图像的旋转角和平移量的整像素峰值位置,然后对峰值区域进行基于最小二乘的曲面拟合,通过取极值点获得亚像素级的精确峰值位置。另外,Fourier-Mellin变换由于旋转的频谱混叠和坐标变换中的重采样插值会产生误差,新算法采用加窗和滤波的方法加以改进。实验结果表明,所提算法实现了IC芯片图像的亚像素级配准,具有较好的精度和鲁棒性。

应用虚拟仿真排查四级音频放大电路自激振荡

四级三极管音频放大电路存在自激振荡的现象是电路中存在寄生反馈导致的,通过对各种可能原因分析排查锁定寄生反馈原因,Multisim仿真验证了推测的正确性,并采取措施消除了自激振荡。总结了Multisim仿真软件的优越性及使用要点,展示了仿真在电路分析设计和调试中的重要作用,丰富了反馈、自激振荡内容的理论分析和电路实例。实践表明,该教学案例能有效提高学生仿真软件操作能力,强化实践能力,激发学生专业兴趣,对培养应用型人才具有重要意义。

三极管多级音频放大器自激振荡研究与仿真

从一个三极管多级音频放大器调试出现的问题出发,针对输出信号存在严重的自激振荡现象,分析电路中可能引起寄生反馈的原因,结合实际电路调试,通过Multisim软件仿真确定是由公共电源内阻引起,并给出了解决措施。充实了反馈、自激振荡内容的教学案例,为分析电路、排查故障提供了一种有效的方法。

基于MSP430单片机的油田称重计量系统设计

针对油田对于石油称重的需求和不足,设计了一种基于MSP430单片机的油田称重计量系统。该系统由核心控制器、称重系统和变频器控制系统组成。系统由应变片将采集到的重量信息转化为模拟信号,通过滤波放大电路,由MPS430F149单片机控制A/D转换模块计算当前称重油桶装入石油的重量,通过单片机控制进、出油电磁阀的关断控制称重油桶内石油的进出,实时采集累计已称石油的重量;变频器控制部分由单片机作为主机通过485串口通信遵循MODBUS协议实现控制抽油机的工作频率,从而达到节能的作用。

实验课教学过程管理模式的改革与实践

针对旧的"预习报告+实验指导+总结报告"三段式实验课教学过程管理模式已经不适应当前的高校实验教学实际情况,提出了一种新的实验教学过程管理模式,介绍了该管理模式具体的实施方法,指出应注意同时解决相关的配套问题。通过建立更加科学合理的实验课教学过程管理模式,可以有效地提高实验课教学质量,实现改善实验教学效果的目的。

问题引领式应用型本科实验教学模式的探究

依据应用型人才培养总目标,对实验教学的根本任务、目标定位和应发挥的作用,以及以实验问题研究为引领的实验教学开展模式,引领问题题目的设计理念,和应达到的功能效果等问题进行了分析和介绍,辅助以强化对实验问题研究效果的考核手段,使学生分析问题和解决问题的能力得到同步提升。

电气类专业学生创新素质培养的实验教学特征研究与实践

从如何适应社会对国内高校加强创新教育的要求出发,提出了在实施创新教育中应对创新素质的培养予以足够的重视,并提出了创新素质培养是隐性教育的概念,以及在创新素质培养中需充分利用好实验教学这一最为有效的平台,分析了实验教学中针对创新素质培养具有的若干基本特征,并介绍了一些将这些基本特征融入实验课的内容、过程及考核等方面的典型教学设计案例。

电类基础实验课程研究

为尽快提高独立院校教师的工程实践能力和教学水平,适应工程教育改革的发展需要,更好的完成教育部及辽宁省"卓越工程师教育培养计划",全面提高本科生实践能力,给我们电类基础实验课程提出了更高的要求,也迎来了电类实验教育和改革的挑战。该文从独立院校的教学实际出发,转变原有以教为主的观念,强化学生自主学习意识,将实验课程内容分阶段、分层次,加强基础实验与社会先进技术发展接轨,在新型本科院校电类基础实验课程开展改革。

校企合作背景下电类基础课程案例教学探索与实践

校企合作在许多院校已经广泛开展,但融合深度和合作模式还需进一步研究,尤其在基础课程教学中还没有具体的实施方案。从校企合作深度融合方式出发,以本院基础性和实践性并重的电类基础课建设为背景,探求校企合作在基础课程教学中的作用形式和实施办法,提出案例教学关系模型,理清各模型之间的关系,改革授课模式,创新出校企合作背景下电类基础课程案例教学的案例开发方式和教学模式,并对电类课程案例库和案例教学的改革提出建议。

课程思政视域下电类基础课程教学改革与实践

电类基础课程是由多门专业核心基础课构成。针对电类基础课程线上线下混合式教学模式如何进行课程思政的问题开展研究,强调思政教育不只是思政课程的任务,而应该体现在学生培养全过程的各环节中,同时提出了“1个精神引领、2类课程融合、3种课堂协同、5个方面发展”的“1235”课程思政教学模式,并通过教学实践、研讨和测试等实现问题反馈与改进,有效保证了课程思政的质量。

基于双重选举机制的无线传感器网络分簇算法

为了高效地利用无线传感器网络的能量,提出一种基于双重选举机制的分簇算法(DSMCA).DSMCA有效地结合了投票选举机制和定时驱动机制.在投票过程中,节点给每个比自己剩余能量大的邻居节点投票,所投票数取决于邻居节点的多属性综合评价值,其中属性权重系数的确定采用熵权系数法.投票结束后,节点利用一个转换函数将所得票数转换为一个定时长度参与簇头竞争,得票高的节点生成的定时长度短,从而优先当选为簇头节点.仿真结果显示DSMCA均衡了传感器节点间的能量消耗,有效延长了网络的生存时间.

以故障点引入为突破口的本科实验教学实践

“PCB板设计和布线”实验课程是电子信息专业学生的必修课。传统PCB板的设计和布线教学中,通常以灌输式讲解、项目驱动、按步骤实施为主,这种教学方法使学生被动学习,虽能完成项目任务,但不会深入思考,不具备排障能力。在实验教学中采取逆向思维,以故障点引入为教学突破口,以探究式—参与式贯穿整个教学环节,以“蓝桥杯”最小系统为研究对象,培养学生的思维能力、观察能力、排障能力和动手能力,真正使每名学生成为具备独立思考能力、创新能力、协作精神和敢于担当的高水平技术应用型人才。

新型本科电路实验教学研究

现代社会的发展对于自动化和电子专业学生的综合素质要求越来越高,它不但要求学生具备完整扎实的理论基础,同时对学生的动手能力要求也非常高,而后一点却正是我们学生忽略和缺乏的能力。本文就如何在教学中正确有效的指导学生,在教学过程中如何建立起学生的自信心,培养动手做实验的兴趣和创新思维提出了一些思路和方法。

电力物资的物流服务模式和选择策略

就电力物资来讲,其种类、规格多种多样,供应渠道也相对较多。电力物资的物流服务模式有供应商式、仓库式、配送式等五种,对其的选择应结合物资本身以及需求的特点进行。本文在详细分析电力物资物流服务模式的基础上,对其选择策略进行了简要阐述,希望可以作参考之用。

基于单片机的老年健康管家

随着时代的发展,越来越多的团体和个人关注老人、儿童等特殊群体的健康状况和人身安全。如今,人口老龄化是不可避免的,老年人身体逐渐衰老,常会患一些老年病,例如阿尔茨海默病、高血压、心脏病等。因此,为了实时监测老年人的健康,设计一款老年健康管家。该健康管理基于单片机平台的电子设备采用多模块模组,能够实时监测老人位置和运动情况,其数据存储功能细化了个人信息,利于其应对各种突发情况。

基于PLC的多子模块家居环境检测报警系统

针对家居环境检测及家居智能化远程报警的相关产品的功能单一,且各项检测独立性较差,操作不方便等问题,设计了一种基于PLC的多子模块家居环境检测报警系统。系统可以针对家居环境进行检测和提示,以及对水浸、火灾进行远程报警。同时各子模块独立性较高,且可脱离主机工作。

备用电源自动投入装置在现场的应用分析

随着对电网供电可靠性的不断提高,备用电源自投装置在电力系统得到普及。结合现场工作经验阐述备用电源自投装置的动作原理及对在现场应用中遇到的问题进行分析和探讨。