基于“协同创新”理论视角的高等气象人才培养模式研究

气象人才的培养,是我国高等人才培养的重要组成部分。十九世纪末到20世纪初,气象高等教育,包括气象人才的培养、大气科学的学科发展、相关学科的学位教育及在职人员的继续教育及培训等,一直是世界主要发达国家十分关注的课题。目前气象人才培养模式存在一定的局限性,模式单一、培养创新气象人才的途径不多、气象人才培养与其他单位合作较少等问题。在"协同创新"这一新的理念推动下,大学通过协调高校内部创新活动,开展交叉学科培养和与外部资源联合培养等模式,促进我国气象人才培养质量的提高。

资本依法集结 并非分配不公——兼谈对“基尼系数”的理解

分配问题是经济学研究的一个重点和社会稳定的关键因素之一。文章从经济生活中的两种分配形式和与之相应的消费结果出发 ,通过对它们经济内涵的深入分析 ,认为在研究分配效应、测算和应用基尼系数时 ,两种分配和消费的界限不容混淆 ,提出资本依法集结是现代市场经济完善和发展的必然选择 ,而非分配不公 ;全面认识基尼系数的经济学含义 ,建立完整的两种分配收入申报登记制度 ,完善测算基尼系数的数据环境 ,对政府检验财政收支的分配效应、人们理解和支持分配制度改革有重要意义。

浅谈我国古代就业思想和谋职术对当代大学生就业的启示

本文力求运用历史唯物主义观点,从实证角度出发,对我国古代就业思想和谋职术进行了具体探索与分析,并对求职和谋职进行了比较,提出了当代大学生应建立全新的就业观念,走出被动求职阴影,实施主动谋职规划的新构想,希望能对当代大学生有所启示。

技能工资的先天缺陷及解决办法——与董克用、叶向锋同志商榷

本文针对董克用、叶向锋同志提出的技能工资实施中应注意的几个问题发表不同意见。通过分析技能鉴定应坚持第三方论证(社会化)、技能在工资分配中不具有刚性指标特性和技能工资制度本身存在缺陷,提出解决问题的办法。