-
题名应用科技手段提升学生自主阅读能力
被引量:1
- 1
-
-
作者
许尤付
-
机构
连云港市东辛中心小学东城教学点
-
出处
《小学科学》
2017年第12期184-185,共2页
-
文摘
小学语文教学作为我国素质教育基础十分关键的一个环节,其主要教学目的是为了在教学过程中不断地培养小学生的创新思维能力,不断地提升小学生的认知能力,而小学语文自主阅读教学策略是重要的教学内容,能够有效培养小学生的自主学习能力,展现小学生在课堂中的主体地位,强化小学生对语文知识的了解,所以,小学语文教师应当应用现代科学技术等各种手段加强对学生自主阅读的教学。
-
关键词
自主阅读能力
小学生
科技手段
应用
小学语文教学
创新思维能力
阅读教学策略
自主学习能力
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名重视口语训练 提高数学能力
- 2
-
-
作者
许尤付
-
机构
江苏省连云港市东辛小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期57-57,共1页
-
文摘
《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。因此,数学教学过程中,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过参加教学实践活动,发现、理解和掌握知识,使思维能力和智力水平得到提高。
-
关键词
口语训练
数学能力
《数学课程标准》
数学活动经验
认知发展水平
数学教学活动
数学知识
数学教学过程
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-