从社会距离看听力残疾人社会融合——基于江苏省N市的实证研究

研究发现:健全人与听力残疾人之间的社会距离客观存在,但总体上社会距离并不很大。经济因素并没有对社会距离产生显著性影响;人口因素中女性比男性对听力残疾人社会距离要小,农村比城市对听力残疾人社会距离要小;健全人受教育程度越高对听力残疾人社会距离越小,社会偏见越小社会距离就越小;健全人与听力残疾人接触频率越多社会距离就越小。

嵌入性视角下残疾人就业支持的制度困境

我国努力制定和实施特殊的就业支持政策以提升残疾人就业水平,但政策效果并不显著。从经济社会学的嵌入性视角入手分析残疾人就业支持政策制定和执行面临的制度困境,重点探讨与政策运行具有关联性的制度环境因素。研究发现,国家较低水平的残疾人福利价值取向、相对孤立于广阔制度背景的残疾人就业支持政策工具以及政治导向型政策工具和离散性政策共同体是影响政策运行的重要变量,支持残疾人就业还需政府进一步提升残疾人福利水平,在顶层制度设计中注意残疾人特惠制度与普惠制度之间的互动和协同,凝聚各方力量激励政策共同体中不同主体的责任和担当。

破解无障碍环境建设困境:以社会治理理论为视角

以社会治理理论为视角,分析2010—2014年残疾人事业统计公报中有关无障碍环境建设的数据发现,离散型的行动主体是无障碍环境建设困境产生的主要影响因素。进一步推进无障碍环境建设,迫切需要坚持合作治理理念,建构国家、市场、社会组织和公民多元行动主体在无障碍环境建设中的平等对话、协调融合和责任共担机制。

社会包容视角下残疾人社会融入的困境与出路

尊重人类社会的多样性和差异性,促进各类人口和谐共存和可持续发展已经成为人类社会发展所追求的目标之一。残疾人是社会成员的重要组成部分,社会包容是残疾人融入社会的前提条件,不断提升残疾人融入社会水平更是建设包容性社会的内在要求。本文对我国当前残疾人融入社会存在的主要问题进行分析和讨论,并从观念、政策和行动层面就提升社会包容水平,促进残疾人融入社会提出了建议。

我国高等特殊教育发展的几点思考

本文分析了我国高等特殊教育的发展现状、问题,指出当前高等特殊教育存在和发展的地位和作用。在分析高等特殊教育发展的影响因素的基础上,提出了重视和加快发展高等特殊教育的几点建议。

我国城镇残疾人就业问题研究综述

从城镇残疾人就业存在的问题、问题产生的原因和就业支持体系的重构3个方面对近10年来城镇残疾人就业问题研究的文献进行了总结和梳理,分析了城镇残疾人就业问题研究的现状,提出了需要通过多视角深入研究、按残疾分类研究的基础上不断提高研究的科学性和实效性。

社会融合视角下聋人大学生身份认同及其影响因素研究

认同被视为个人对外在环境和自身状况的综合反映,相当程度上能够表现出个人心理层面社会融合的状态。本文以N学院在校全部聋人大学生为研究对象,通过304份问卷调查,对他们身份认同进行研究,结果表明:聋人大学生身份认同呈现四个倾向分化并处于一定困境之中;听力损失年龄在四个认同倾向上影响并不显著,性别、听力损失程度、家庭背景、家庭教育、学校受教育方式、学业成绩以及社会交往等因素对身份认同影响比较显著。政府、学校及家庭等相关人员要关注聋人大学生身份认同困境并寻找对策以促进他们融入社会。

N市残疾人专职委员现状调查

以N市乡镇(街道)残疾人专职委员为研究对象,从队伍结构现状、专业素质和任用机制三个方面展开了调查研究,发现乡镇残疾人专职委员队伍结构不尽合理,专业化工作水平不高,在选拔、任用和考核机制方面存在不足,工作效果与岗位设置的目标差距较大,据此提出残疾人专职委员走职业化道路,加强专业化人才培养、专业化知识培训和完善管理机制等方面的建议。

“民工潮”现象的经济学思考

"民工潮"是具有中国特色的农村富余劳动力的转移,是我国经济发展的必然过程。城乡收入差距是农民向城市迁移的内因,农村劳动力的政策的调整是外因。"民工潮"对我国的经济发展产生了积极的影响,因此要适应社会主义市场经济的要求,逐步实现公平竞争、公民权利平等;尽快扭转城乡居民收入差距不断扩大的趋势;加强农民工的职业技能培训;改变城乡二元分割体制,建立新的城乡关系。

聋人大学生人际信任及其影响因素——基于N学院的实证研究

以N学院全部聋人大学生为研究对象,通过304份问卷调查,对他们人际信任及其影响因素展开研究,结果表明:聋人大学生人际信任随着交往密度和熟悉程度递减向外衍生,亲属信任最强,聋人同伴信任次之,健听人同伴信任最低。性别在人际信任结构上没有显著性差异,年龄、亲子关系、教师教育、同伴关系对他们人际信任影响比较显著。高等特殊教育院校要拓宽心理健康教育的内容和角度,提高聋人大学生对健听人同伴的人际信任水平,促进他们更好地融入主流社会。

残疾人专职委员队伍建设的调查与思考

当前一支数量充足的残疾人专职委员队伍已基本形成,提高队伍素质成为新时期残疾人专职委员队伍建设的重心。调查发现新上岗残疾人专职委员结构更加合理,全身心投入工作岗位意识较强,但是残疾人事业相关理论素养和服务技能不足,开展工作力不从心,本文提出理论层面上需要加强残疾人专职委员专业化建设模式的研究,实践层面上需要积极推进残疾人专职委员专业化人才培养和培训工作,并重点在培训内容、形式和对象上提出了相关意见和建议。

高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究

当前残疾人专职委员已经成为基层残疾人工作队伍的重要组成部分,他们对落实各项基层残疾人工作任务,实现残疾人自我服务具有重要意义。调查发现相当数量在岗残疾人专职委员并不具备从事该项工作的专业知识和能力,残疾人专职委员要走职业化道路必须加强专业化人才培养和培训。本文在对残疾人专职委员专业化人才培养必要性论证基础上,就专业人才培养目标、培养规格和课程设置等方面进行了阐述,期望能够为该专业人才培养和培训提供参考性建议。

融合发展视域下视力残疾人语言文字服务需求研究

视觉功能损失的残疾人阅读书籍、学习知识和获取信息需要替代性语言文字的辅助,专门面向其提供的盲文、大字号出版物、有声读物、语音提示等已成为我国语言文字服务的内容。通过问卷调查发现,94·21%的视力残疾人有意愿获取各类资讯,但采用不同阅读方式的视力残疾人对盲文、有声读物等语言文字的服务需求各不相同。融合发展场景下,视力残疾人对语言文字服务需求呈现出复杂化、多元化和个性化趋势,但90%以上的视力残疾人有语音提示和人工支持的需求。因此,需要推动通用盲文学习、提升数字化信息获取技能,实现两轮驱动,使通用产品设计与个性化人工支持双轨并行,进一步开展细分场景的语言文字服务需求研究和跨学科研究。

我国残疾人需求研究的知识图谱——基于Citespace的可视化分析

以CNKI数据库中“残疾人需求”为主题的核心期刊论文为样本,运用Citespace可视化分析软件对我国残疾人需求研究文献的基本特征、研究热点和趋势等进行文献计量和可视化分析,并绘制了知识图谱。研究发现,残疾人需求研究经历了起步、快速发展、调整回落三个发展阶段,残疾人需求被多学科共同关注,研究热点集中在社会保障、康复、教育、公共服务和信息保障等领域,但存在学科交叉协同研究团队少、理论研究相对薄弱、各需求议题研究不平衡、对需求变化趋势关注不够等问题。高校、科研机构和各级残疾人事业主管部门需加强合作,丰富研究范式和研究视角,拓展残疾人需求研究领域,提升研究格局,关注残疾人口结构,实现群体研究全覆盖,准确分析新时代残疾人需求特征及其变化趋势,为残疾人政策制定与服务精准供给提供理论支撑和决策支持。

提高残疾人受教育水平 保障残疾人平等受教育权利

2016年8月国务院颁发的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》（国发[2016]47号,以下简称《纲要》）明确提出“既要解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,又要充分发挥残疾人的积极性、主动性和创造性,提高残疾人自我发展能力,帮助残疾人通过自身努力创造更加幸福的生活。”

残疾儿童教育服务需求特征与供给优化研究——以N省为例

基于N省残疾人基本服务与需求专项调查数据研究残疾儿童教育服务需求特征及影响因素发现,被调查的8552名未入学适龄残疾儿童对"特殊教育学校"和"送教上门"教育服务需求强烈。未入学残疾儿童教育服务需求存在"性别结构""类别结构"和"空间结构"显著性差异。增量残疾儿童教育服务供给在满足未入学残疾儿童教育服务需求的同时,还需结合其教育服务差异化特征精准设计制度,优化供给结构以提高供需匹配度。

基层残联理事长队伍建设现状的分析与思考——以江苏省J市和Y市为例

对江苏省J市和Y市乡镇(街道)残联理事长队伍建设现状的调查发现,两市乡镇(街道)残联理事长队伍结构不合理,任用和培训机制存在一定问题。乡镇(街道)残联理事长认为自己拥有足够的管理能力,但掌握残疾人事业相关专业知识不够,总体上对履行岗位职责的自我评价不高。因此需加强基层残联组织治理能力内涵及提升路径研究,落实乡镇(街道)残联理事长专职岗位,选拔优秀残疾人担任乡镇(街道)残联理事长,加强专业化知识与能力的培训,不断提升基层残疾人事业管理与服务的水平。

以就业为导向的专业实习模式探索——浅议南京特殊教育职业技术学院公共事务管理专业实习的改革

公共事务管理(残疾人事务管理方向)专业为我院升格后建立的首批非师范类专业之一,在人才培养的过程中,专业实习是一个非常重要的环节。本文以两届经过专业实习走上工作岗位的学生为研究对象,通过调查问卷和访谈的方法,就专业实习的重要性、满意度、实习基地、管理制度等方面做了相关调查和思考,以期通过对实习环节的改革与创新更好地实现专业人才培养目标。

从恋爱状况看听力残疾大学生的社会融合

恋爱作为相互理解、互为主体性的最高级交往形式之一,能够成为检验个体或者群体间关系及社会融合状况的重要变量。文中以N学院304位听力残疾大学生为研究对象,对他们恋爱状况展开了调查,发现正在恋爱的126名学生,部分学生父母亲更愿意子女选择健听人为恋爱对象,但绝大多数学生选择了同样听力残疾的同学和校友谈恋爱,而学生与听力残疾人和健听人恋爱的主观幸福感差异并不显著。调查结果表明听力残疾大学生与社会心理距离较远,他们社会融合处于一定困境之中。文中最后提出了缩小群体间距离、促进群体间认同和融合的建议。

残疾人事业发展和权益维护的保障——解读新修订的中华人民共和国残疾人保障法

2008年全面修订的残疾人保障法惠及全国八千多万残疾人,本文在阐述修订残疾人保障法背景的基础上,重点从发展残疾人事业、维护残疾人权益、保障残疾人社会参与和立法本身四个角度对新修订的残疾人保障法予以解读,并就残疾人工作者该如何深刻领会新法的精神实质,依据新的残疾人保障法开展工作,积极维护残疾人的合法权益提出了建议。