幼儿园区域活动材料投放的实践研究

近年来，我国越来越注重学前教育，尤其是在2012年9月颁布了《3.6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），它的颁布使幼儿的权利得到了保障，为幼儿教育提供了理论的支持，避免了教育者对幼儿实施超越年龄段的教育。区域活动对幼儿的认知发展尤为重要，幼儿园区域活动材料的投放更是重点，如何投放活动材料才能最有益于幼儿的成长与发展，这是一个值得探究的问题。