一种立式自行车停车装置

针对城市中各种自行车过多导致的自行车存取困难、公共空间浪费等问题,基于机械装置的优化方法和人工智能技术,设计了一种新型智能立式自行车停车架。该装置由机械执行机构和智能控制系统两大部分组成,机械执行机构由夹板、重块、直线导轨等构成;智能控制系统由指纹识别模块、电磁锁、直流电机等构成。该装置将在有效空间内存储更多自行车,解决了自行车停放杂乱无章、占地面积大、影响通行的问题。该停车架具有空间利用率高、智能化、存取简便快捷、美观防盗等特点。

有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学研究

受益于科技技术的创新与发展,人们已经进入信息时代。如今,信息技术已经十分成熟。在我国教育领域内,多媒体技术的应用十分广泛且具有极佳的使用效果。数学是我国教育的重要课程,是任何教育阶段的基础科目。数学具有较强的抽象性,部分学生在学习过程中容易步入学习误区。尤其是在高中数学课堂内,知识难度更高,学生学习压力巨大,极易影响学生的学习兴趣。教师应挥发多媒体技术的优势开展课堂教学,进而激发学生的学习兴趣,改善课堂教学氛围,提高课堂教学质量。本文将分析多媒体技术在高中数学课堂内的教育价值,进而结合多个环节阐述在高中数学课堂内运用多媒体技术的相关途径并展开一系列的探讨。

基于陶行知生活教育理论的国内职业院校学生课堂行为研究及其行为剖析

针对职业院校学生课堂精神不饱满,漫不经心的学习态度以及涣散的学风,就教师如何提升教学效率,如何在仅限的45分钟内保证学生汲取教学内容,理解教学重难点,采取怎样的教学授课方式以利于学生将所学知识系统化,发挥学生的主体性的问题进行深入探讨。