面向21世纪教师伦理道德建设的理论思考

面向21世纪的高等师范教育要在“科教兴国”战略中发挥应有的作用，就必须根据时代发展对人才素质的新要求和未来教师道德发展的大趋势，并继承师德教育的传统，确定新的师德教育目标，构建师德教育新的内容体系。

我国美育的现代历程及其当代任务

早在20世纪初,美育就被作为改造国民性、提高国民素质的“现代性工程”。现在,学校美育作为素质教育的重要方面,而社会美育则以提高全民族文化素质为目的,成为社会主义精神文明建设的重要途径。如果对美育问题进行更深层次的理性思考,当前的美育不应仅仅停留在一般的艺术教育方面,而应以实现人的全面发展为终极目标,使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中。

邓小平在八大期间对党的群众路线的理论贡献

邓小平在八大期间对党的群众路线的理论贡献许广盛汉中师范学院１八大党章总纲指出：“党必须不断地发扬党的工作中的群众路线的传统。”这是我们党第一次将党的群众路线的概念正式写进党章。邓小平在党的八大所做的《关于修改党的章程的报告》中说：“对于党章草案的总纲...

市场经济条件下高校思想政治教育课的学科建设问题

本文回顾了思想政治教育课学科建设的历史过程,对当前存在的问题从学科体系的角度做了理论分析,指出当前的学科建设要以小平同志“要精、要管用”的指导思想为原则,注重市场经济条件下人生观、价值观的理论建设,并辅之以各种社会思潮的评析,以体现这门课的特色。

高校必须坚持马克思主义的教育

邓小平同志最近指出,十年改革的最大失误是教育。这里的教育主要指思想政治教育,尤其是马克思主义的教育。这些年由于放松了马克思主义的教育,致使资产阶级自由化思想泛滥,毒害了一部分青年学生。因此,深刻反思历史教训,认真研究高校的思想政治工作尤其是马克思主义教育,对于端正社会主义大学的办学方向,培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才,有着极其重要的意义。