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题名KJ350型铰接式自卸车散热系统的设计
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作者
许开松
宋玉萍
单海燕
杜鹏
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机构
徐工集团徐工研究院
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出处
《建筑机械》
北大核心
2004年第4期70-72,共3页
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文摘
KJ350型铰接式自卸车工作环境恶劣,其散热系统设计要充分考虑一切与车辆性能有关的因素和系统安装的特殊问题.
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关键词
KJ350型铰接式自卸车
散热系统
液力变矩器
变速箱
冷却器
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分类号
TD50
[矿业工程—矿山机电]
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题名从《捕蛇者说》看“余”之心境
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作者
许开松
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1995年第4期28-29,共2页
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文摘
在散文家柳宗元的诸多传记性作品中,《捕蛇者说》是抨击黑暗现实最激烈、最直接的一篇。作品风格沉郁,历来脍炙人口。细细品之,这与其字里行间倾注作者之复杂心境不无相关。一、真实可感的怜悯之心。这怜悯之心,主要从文中两处可窥见一斑。
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关键词
柳宗元
心境
作者
作品风格
黑暗现实
字里行间
无相关
政治主张
真实
永州人
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名《谁是最可爱的人》选点突破尝试
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作者
许开松
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1993年第12期24-24,共1页
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文摘
《谁是最可爱的人》是当代作家魏巍的一篇脍炙人口的散文。在阅读教学选点突破方面,本文有许多内容可以挖掘,有许多美点可供赏析。笔者教读本文,以文末“……他们确实是我们最可爱的人”一句为教学突破口,在布置学生预习课文的基础上,设计了这样一个问题:“同学们已预习了课文,对我们志愿军战士的可爱之处有了初步的了解。我认为,志愿军战士之所以最可爱,是因为他们能把崇高的理想付之于实践。请大家研读课文,用文中列举的三个典型事例证明我的看法。”发问后,课堂顿时紧张起来,有的盯着书本沉思不语,见此情景,我又启发学生:“那么。
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关键词
魏巍
最可爱的人
阅读教学
当代作家
以文
一个问题
文中
朝鲜战场
松骨峰
苦乐
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名从“义”字展开
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作者
许开松
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机构
湖北省公安二中
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出处
《语文学习》
1997年第8期18-18,共1页
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文摘
学生已对课文进行了预习、诵读。一上课,我就在黑板上写了一个大大的"义"字:"同学们想过没有,这个曾在文中出现了五次的‘义’字,它的意思是什么?""义愤","正义","大义"。"字典上说是‘公正合宜的道理或举动’。""那么,‘正义’呢?"我追问道。"公正的、有利于人民的道理、事业或举动。""说得非常正确!文中的五人就是为正义而死的,作者也正是为了传播正义的种子而为五人作记。同学们想想,张溥笔之所触的那些人。
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关键词
正义
公正
引导学生
同学
课文
苏州市
道理
字典
预习
种子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名KJ350型铰接式自卸车散热系统的设计
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作者
许开松
宋玉萍
单海燕
杜鹏
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机构
徐工研究院
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出处
《建筑机械化》
2003年第12期22-24,共3页
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文摘
结合国外铰接式自卸车散热系统的设计方案 ,在KJ35 0型铰接式自卸车散热系统的设计过程中大胆实践新颖的散热器布置方式。
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关键词
铰接式自卸车
散热系统
设计
散热器
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分类号
U272.64
[机械工程—车辆工程]
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