“一带一路”背景下小学英语信息化教学中跨文化意识的培养

本文在对上述时代背景分析研判的基础上,以小学英语教学需要加强跨文化意识的培养为主题,对“一带一路”背景下需要在小学英语教学中加强对学生跨文化意识培养的原因进行了剖析,从培养丰富多彩的多元文化知识、培养开放包容的多元人文素养、培养自信大方的跨文化交际能力等3个方面论述,对利用教育信息化手段在小学英语教学中培养学生跨文化意识提出了可行性对策,提供交流参考。